历史 以北京的一天为题写一段100字左右的文字并配以自己想象的北京人生活景画

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 00:25:08
以难忘的一天为题写作文

悲欢离合,是人间常有的是可是我最最不能接受的是悲伤和离别,尤其是你离别,每个人都不想与自己的离别,可是┄┄我从来没有经历过离别的场面.可是,那一天,那一天是伤心而喜悦的一天.这一天是我们和相处了三天的

请你结合课内外有关知识,以“北京人的一天”为题,写一段100字左右的文字,合理想象北京人的生活.

远古北京人的一天旭日东升,一位北京人将整个族群唤醒,提醒人们要开始一天的工作了.他们每天都要捕到至少一头野猪才够大家吃饱.一些年轻力壮的雄性北京人从洞口出来,手中拿着一些简陋木棒和有菱角的石块,走出洞

以什么什么的历史为题的作文 只剩一天时间就要交作业了

春节的历史春节是中国人最隆重的传统节日.据记载,中国人过春节已有4千多年的历史.100多年来,中国社会发生了剧烈而深刻的变化,而一年一度的春节也因此烙上了明显的时代印记.但春节的传统色彩,如亲情、和睦

以北京人的一天为题写一段50~100字的短文.

在距今约70万年的某一天,当黎明降临到北京西南周口店龙骨山的山洞的时候,我们的祖先北京人开始了一天的生活.十多个强壮的男子们拿着打制的粗糙的石器和木棒,打着火把出发了,他们要到森林里去打猎.一些妇女开

以“北京人的一天”为题写一段100~150字的短文

随着旭日的东升,一位中年的北京人站在一块大石头上放声吆喝些了什么,将整个组群唤醒,提醒人们要开始一天的工作了.北京人都以打猎捕鱼为生,雄性北京人很壮实,所以他们每天都早早地拿着粗树枝就去打猎了.雌性北

以“那一天”为题写一篇作文?

您好!这里有几篇,我认为都还可以,自己看一看吧!祝你好运!1这一天,让我铭记个个秋风萧瑟的夜晚,又是在门外,一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……“对不起,能请您把音量调低些吗?”爸爸低头哈腰地对四楼的

以“最倒霉的一天”为题,咋写作文?

开头先写本来心情非常之好什么兴高采烈的啦预计中会做什么高兴的事情啦然后将一连串例外造成计划落空等等知道凑够字数结尾写虽然倒霉但是还是从中学到了一些东西另外即使再怎么倒霉还是会充满希望

请你结合课内外的知识,以“北京人的一天”为题,写一段100字左右的文字,合理想象北京人的生活.

在一个秋高气爽的季节里,初升的太阳从东边照进洞口,洞内逐渐明亮起来.早醒的老猿人睁开眼睛叫醒在旁边还呼呼大睡的男人和女人.他们揉着惺松的睡眼,不情愿地从地上的草堆上爬起来,伸着懒腰.人们顺从地站起来,

以《海燕的誓言》为题写一段话

①海鸥啊!纵然你有一对洁白的翅膀,那又怎么样?在这汹涌的波涛里,我看不见你白色的身影,只隐约看见你在海面上尽力压低翅膀,苦苦地呻吟.你这形同虚设的海鸟!海鸭啊!一阵电闪雷鸣过后,你便蜷缩成了一个球,躲

以“我在月球上的一天”为题,写一段话

我在月球上的一天在地球这个大千世界里,我过的已经厌倦了.钱很多,再存下去也不是个办法,连银行都说内存不够大.听说最近流行月球探险,我便从银行里取出2000万美金,开始我的月球之旅.“月球之旅”这一娱乐

以《难忘的一天》为题的作文怎么写?

悲欢离合,是人间常有的是可是我最最不能接受的是悲伤和离别,尤其是你离别,每个人都不想与自己的离别,可是┄┄我从来没有经历过离别的场面.可是,那一天,那一天是伤心而喜悦的一天.这一天是我们和相处了三天的

以月球上的一天为题写作文

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以《难忘的一天》为题的作文开头怎么写?

今天,我度过了令我难忘的一天,因为.(此处交代四要素,也就是时间地点人物事件).啊,这真是难忘的一天呵!我.(也是交代四要素)

以“蝴蝶的一生”为题,写一段话.

蝴蝶的一生,只有仅仅的一天是以蝶的形态存在的.蝴蝶就一定要在这一天之中找到那些可以和之厮守余生的同类,它们疯狂相爱,并且还要完成繁衍后代的责任.一天相对于广漠的宇宙而言是那么短暂和微不足道,一天对于深

以 奋斗 为题 写一段100字的文章

是电视剧的奋斗么?再问:电视剧看多了你再答:哈哈,是挺久了。现在很怀念啊

以 我最肦望的那一天 为题写作文

我最盼望的那一天夜,很静,也很深了.教室里的日光灯仍不知疲惫的工作着.温暖的光洒在你的同学们身上,我一如平常,静静的站在窗外,默默的注视着你.你知道吗?我很高兴,你依然和以往一样勤奋,我又很失落,只能

以“我倒霉的一天”为题写英语作文

倒霉的一天(ABadDay)Ihadaverybaddayyesterday.Everythingwentwrong.Inthemorning,myalarmclockdidn'tring,soIwo

以《我的历史》为题写一篇作文

历史是一种可以传递的物质,他形成于人类在时间,地点的框架下填充的事件,而人又在历史的传递中担任介质和工具这两种角色.历史是可以传递的事实.人们将其传递,却又不仅仅为了把单一的事实传递下去.纵观华夏五千