南渡长江的南怎么理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 04:27:11
我三十万大军胜利南渡长江的语文阅读题

表现:英勇无畏,所向披靡,斗志昂扬,意志坚强.表达了他们不畏艰险,坚决与困难作斗争的革命斗争精神与红军战士势如破竹的英雄气概.再问:7题怎么写再问:7题呢

关于《长江之歌》的阅读理解?

1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代.”我读出长江母亲用博大的胸怀,哺育着我们中华儿女!2.合适,用第二人称你更容易抒发感情,表达了对长江的依恋赞美之情3.因为长江哺育了

长江之歌课文怎样理解长江是无穷的源泉和有母亲的情怀

长江能从祖国的最西部流向祖国的最东部,从远古流向未来,说明她是无穷的源泉;长江像母亲一样“哺育各族儿女”,又像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海挽在胸前,让它们紧密联系在一起,永不分离,

我三十万大军胜利南渡长江 作者对解放军的看法是什么

作者认为解放军英勇善战,坚决执行党的命令,而深为解放军而自豪.

我三十万大军胜利南渡长江

1、第一句.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江.”2、人物、时间、地点、事件3、说明渡江战斗开始的时间.体现了新闻报道的精确性.4、“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”“直取、突破、占领、

《长江之歌》的内容及理解

你从雪山走来,春潮是你的丰采;长江之歌歌谱你向东海奔去,惊涛是你的气概.  你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;  你用健美的臂膀,挽起高山大海.  我们赞美长江,你是无穷的源泉;  我们依恋长江,你有母亲

长江之歌 阅读理解

1、问:第一小节和第二小节分别写了什么?答:第一小节写了黄河伟大的精神(望黄河).第二节写了黄河是我们学习的榜样(颂黄河).2、问:黄河的精神指什么?答:中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志.3、问:朗

你是怎么理解长江"是无穷的源泉"和"有母亲的情怀"的?

1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉?(“远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉.)2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?(“你用纯洁的

长江黄河是怎么形成的

长江黄河是怎么形成的-------------地形地貌与气候的共同作用!

长江的英文名是怎么来的

长江又名扬子江,所以长江的英文名为theyangtzeriver取的就是扬子的谐音.

三峡——是万里长江一段大峡谷.的阅读理解

长江三峡旅游,可以从重庆顺流而下,快镜头地观赏三峡奇特风光,也可以从上海、南京或武汉逆流而上,慢节奏地饱览长江沿途美景.然而,从长江三峡门户宜昌出发,畅游神奇美丽的长江三峡,是长江三峡旅游最佳起始点.

长江怎么来的

唐古拉山的积雪而来.

《长江之歌》里“你用健美的臂膀,挽起高山大海”,这句你怎么理解?

“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海拉在手里,让它们紧密联系在一起,永不分离)

《长江之歌》中的‘你有甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海’怎么理解

“哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江比作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么宽阔.“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长

谁知道长江怎么来的

印度洋板块和亚欧板块相互挤压形成山脉与高原,青藏高原同东南形成高度差,高原上的冰雪融水从高处流向低处逐渐汇聚形成河流,并在下游形成冲积平原

长江左岸右岸是怎么分别的?

河流的左右岸,就是面向下游,左手边是左岸,右手边是右岸,所有的河流都是这样

长江的水怎么来的

这是长江的江源.长江水源的循环主要是通过海陆间的循环.海陆间循环又称为大循环,是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动.这是最

长江之歌一文你是怎样理解的

诗人运用高度的艺术概括,采用形象、凝练的语言,纵情讴歌了中华民族的母亲河——长江的宏伟壮观,抒发了对长江的爱与依恋,对伟大祖国的赞美之情.

长江之歌,你是怎样理解的

这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情.全诗共分两个部分:第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩.第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷.这两部分

长江隧道怎么做出来的

首先声明我是个门外汉,但我们可以依稀的用想象遨游.第一步.大概是选择好坚固,平缓的地下岩面.而且要达到一定的升度.第2.用报纸上面图片看到的哪个很叼的挖掘机器精确的打磨出一条隧道.但是光打出隧道没东西