南开区中考英语一模

天津的发祥地，海河、南运河（潞）、北运河（卫）的三河交汇处即是有着天津摇篮之称的三岔河口．由图可知：天津市区的东北和西南都有河流，市区的发展沿河道拓展延伸，故影响天津市区空间形态的主要原因是河流．故选

A、茶壶的壶身和壶嘴构成连通器，正确；B、伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是静止的，错误；C、沿纸条上方吹气时，是因为纸上方空气流动速度大，压强小，故纸条向上飘起，错误；D、高压锅容易将食物煮熟，

A、在稀盐酸中，稀盐酸中的氢离子能与CO32-结合生成水和二氧化碳，钡离子和碳酸根离子结合产生碳酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；B、在氢氧化钠溶液中，H+、OH-两种离子能结合成水，氢氧根离子和镁

A．升高温度促进水的电离，所以60℃时水电离产生的氢离子浓度大于25℃水电离产生的氢离子浓度，60℃时纯水的pH值低，故A错误；B．碳酸钙和醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，所以能完全溶解在醋酸中，故B错

A、分析题图①可知，本模型是体液调节的模型，不是神经调节．A错误．B、分析题图②可知，本模型是生态系统的能量流动模型，次级消费者应位于能量金字塔Ⅲ位置．B错误．C、分析题图③可知，本模型是酶的主要机理

解题思路：熟练掌握根的判别式是解决问题的关键解题过程：答案见附件如果有疑问欢迎讨论最终答案：略

2010年门头沟区初三第一次统一练习物理参考答案2010年5月一、单项选择题：下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意（每小题2分,共24分）1\x092\x093\x094\x095\x09

解题思路：利用三角形全等求证。解题过程：过程请见附件。最终答案：略

植物体进行呼吸作用分解有机物释放出大量的能量，能满足植物体自身的生命活动的需要，还有一部分以热能的形式散失到空气中去，呼吸作用的公式：有机物+氧线粒体二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征．故选

固体B加硫酸雾现象,说明是银,而且能被磁铁吸引的,说明是铁,这样就说明溶液中的Ag全部被转化了,而知道Ag的质量是1.08g,换算成硝酸银就是1.7g,再除以10g总重就是质量分数.

解题思路：利用一次函数的性质求解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

Wecanhave___bluersky前半句的主语是天,所以用a【因为bluer也是形容sky的】意思：是我们可以有更蓝的天ifwecreate___lesspollutedworld.后半句也是同

解题思路：利用二次函数的性质求解。解题过程：过程请见附件。最终答案：略

A、发电机是根据电磁感应现象制成的，将机械能转化为电能，A正确；B、通电导体周围存在磁场，只要有电流通过导体周围一定产生磁场，B正确；C、规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，形成电流的不一定是正电荷

一、听对话,选图片.（共4分,每小题1分）CCBA二、听对话或独白,选答案.（共12分,每小题1分）BACBBABBAABC三、听对话,记录关键信息.（共8分,每小题2分）17.small18.tom

A、可加入稀盐酸或稀硫酸，无明显现象的是铜，溶液变色且有气泡的是铁，溶液只变黄色的是氧化铁，A正确．B、可加入稀硫酸，有气泡产生的是碳酸钠，有白色沉淀的是氯化钡，无明显现象的是硝酸钾，B正确．C、可加

有一种精简版的双语名著,左右栏对照的,你可以买几本看看几块钱一本,翻译的还不错基督山伯爵、简爱,复活,傲慢与偏见,罗密欧与朱丽叶等等

A、还可以和硫酸铜溶液反应制得．Fe+CuSO4=FeSO4+CuB、CO2不和酸反应．C、还可以用碳酸钙高温分解制得，CaCO3 高温 . CaO+CO2↑D、只能用碳

①、吲哚乙酸是由色氨酸经过一系列反应转变成的；故①错误．②、极性运输是形态学的上端向下端运输，光照不是生长素极性运输的因素，有光无光都能运输；故②正确．③、胚芽鞘尖端产生的生长素进入琼脂块的方式不是主

解题思路：详见附件解题过程：详见附件最终答案：略