南北朝民族的交往融合

1,胡人都是文盲,考武力可以一时占领部分地区,但要想建立政权,还是要考华人.（当时胡人对汉族的称呼为：华人,夏人,中国人,中华人,汉人）2,五胡乱华时期,北方的矛盾异常复杂.不仅仅是华人和胡人的矛盾,

北魏时期北魏孝文帝的改革就很有代表性,也可以称为“汉化”运动.如：1.把鲜卑的一些土姓改为汉姓如“拓跋”改为“元”,“丘穆陵”为“穆”等等.2.禁止使用胡人的语言,全民讲汉语.

北魏孝文帝拓跋宏（467-499）.他是一位卓越的少数民族的政治家、军事家和改革家.他崇尚中国文化,实行汉化,禁胡服、胡语,改变度量衡,推广教育,改变姓氏并禁止归葬,提高了鲜卑人的文化水准,是西北方各

在此时间跨度中,例子非常多,交往如张骞出使西域及匈奴内迁等不胜枚举.融合的可以给你举两个例子对照,一是鲜卑的汉化,二是汉人的鲜卑化.《洛阳伽蓝记》中,南朝陈庆之出使北魏说：“此中谓长江以北尽是夷狄.昨

战争杂居强制同化（孝文帝改革是强制汉化）

第一是战争,消灭了大批的人口,剩下的弱势民族只能被同化变成其他民族的附庸.第二是文化的认同,北魏孝文帝改革,你懂的.

1、鲜卑等少数民族的逐渐消失,他们和汉族相互融合成为了一家人.2、北魏孝文帝的改革、让鲜卑族人讲汉语、穿汉服、改汉姓、设立汉法等（这儿分分开就不止三个的）3、精神生活,少数民族对音乐、民歌的影响尤为明

五胡乱华之五胡食人录我们许多人都读过鲁迅的《狂人日记》,里面对中国的几千年封建道德以“吃人”两字概括.这种“吃人”还不是真正意义上的吃人.但确实也有把人杀了吃的.吃人在中国可谓历史悠久,在春秋时期,齐

五胡内迁北民南迁迁徙的各族带去了各自不同的生活习惯,与当地的汉族融合在一起,促进了民族的融合与发展

春秋战国时期春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期,诸侯国间频繁的兼并战争,大大加强了华夏民族与周边民族的联系,促进了民族融合.秦汉时期秦汉时期,民族间经济文化交流更加充分,我国以汉族

魏晋南北朝时期各族的迁徙、经济文化交流与民族大融合：是我国分裂混战时期,也是我国许多民族迁徙混合和融合时期,在北方,匈奴、先辈、羌的相当部分通过这一时期,与汉族融合了；在南方,由于汉族的政治中心南移和

（二）魏晋南北朝时期的民族融合自东汉末年,由于政治的日益腐败,统一的多民族大帝国分崩离析.之后,历三国和西晋的短暂统一,又出现了东晋十六国并立和南北朝对峙的局面.在这政权分裂、战乱频仍的三百多年中,中

孝文帝南迁,提倡汉化（西魏宇文泰又胡化）隋文帝杨坚（541年－604年）,隋代开国皇帝,谥号文帝,庙号高祖,在位24年,604年病逝于大宝殿.杨坚是汉族,不过拥有鲜卑族的姓氏和小字,鲜卑小字为那罗延(

五胡内迁从东汉末年以来,中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙.造成这一状况的原因,主要是由于汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱.与此同时,周边各少数民族

魏晋南北朝时期,我国北方民族融合的趋势是如何形成的?关于这个问题,我觉得\x0d这题没法答首先,什么叫西域?葱岭以西叫西域.现在都不是中国领土,谈什么民族融合,岂不是笑话.其次,西域有什么少数民族?很

就比如说吃带皮的水果吧,因为北方的风沙较大,所以都去皮吃,而到了南方是这种习惯没有变,南方人看到了也跟着学了起来,这就是在生活下的变化,类似的还有很多,仔细想想就会发现的

由混乱到统一,中间有小分裂时期,如三国和南北朝时期；也有大分裂时期,如五胡十六国；也有短暂的统一,如晋和隋.主要是北方的少数民族部落进入中原地区,与当地人如何交织,我们所熟知的匈奴,鲜卑以及一大批诸如

自东汉末年,由于政治的日益腐败,统一的多民族大帝国分崩离析.之后,历三国和西晋的短暂统一,又出现了东晋十六国并立和南北朝对峙的局面.在这政权分裂、战乱频仍的三百多年中,中国社会处于一个巨大动荡的旋涡之

解题思路：你好，这个题目是重点要求掌握孝文帝改革的重点内容，如果对老师的解答有疑问我们可以再次讨论解题过程：1，孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些？答：迁都洛阳；实行汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、

既是汉化的过程,也是封建化的过程...只是汉化了必然包括了封建化..