作业帮华南虎中作者为什么反复用"火焰"来形容华南虎
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 12:04:55
强调中国还有没有失掉自信心的有确信,前仆后继的中国人在.
这课我们学过了.华南虎是一只不畏世俗所束缚的老虎；是一只高傲不羁、不屈不挠、勇于抗争、向往自由的老虎.同时,还有一句话,华南虎象征著不屈的生命、执著的灵魂.
跟随大师自己仿佛也来到了北大燕园,徘徊于蜿蜒曲折的幽径.春天里听鸟儿应答；夏天看红荷映日、绿波潋滟,秋天赏苍松翠柏,遍山枫叶,冬天观白雪皑皑,抖擞的松柏.一切的景致在大师的笔下富有了饱满旺盛蓬勃的生机
通过描写紫藤萝花的茂盛,告诉我们人应该积极面对人生,应该乐观奋发和进取.我刚学过,不会还可以问.我可能会.
答：其强调作用,一德国人的炮火对老夫人的“躲避”,极度渲染出战争的猛烈,更渲染出神圣的气氛,烘托老妇人内心巨大的力量,和她对苏联红兵的那血浓于水的情谊和敬重之情,也突出了红兵战士英勇无畏的精神品质,并
“火焰”是炽热的,是灵动的.这里运用反复的手法,实际上是在表现华南虎对自由火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力.我也是刚学的,这是我们老师的标准答案,
目的是：用华南虎来象征作者本人以及所有身陷险境但仍胸怀大志的人；也用来讽刺那些像观众一样,冷漠无情、愚昧无聊、市侩可笑、乃至人格堕落的人.现实意义是：用来鼓励人们,在悲怆和困境中,人应超越苦难,拒绝庸
练习说明一作者写蝉,先抑后扬.抑在哪里?扬在何处?通过一抑一扬表达怎样的思想感情?本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法,同时引导深入理解课文内容和表现的主题.首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写
体现老虎的高傲与不羁
我刚上完这一课,因为面对这么可爱、繁茂的藤萝花,引发了作者宗璞对生命的思考,要知道生命的长河是无止境的,要认真的生活,热爱生活.我自己的!不是从哪抄的!自己总结的及对于紫藤萝有旺盛生命力的赞赏、憧憬与
这属于环境描写的作用,渲染一种风雨交加的恶劣气候环境,为下文红莲被荷叶保护,揭示母爱主题做铺垫
牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人.40年代开始诗歌创作,是“七月诗派”的重要成员.1955年由于受胡风事件的牵连,遭到两年的拘捕囚禁.“文革”期间,又被关入“牛棚”,从事强制性劳动.70年
因为作者对于紫藤萝有旺盛生命力的赞赏、憧憬与喜悦以及生命由衷的热爱之情,所以对紫藤萝的繁茂、旺盛反复描写
《华南虎》作者牛汉,原名史成汉,1923年生,山西定襄县人.40年代开始诗歌创作,是“七月”诗派的重要成员.已出版诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》
表现华南虎对自由火般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命力
写众人反复笑,是写出了孔乙己当时生活的环境,从而写出当时社会的麻木不仁,利用坏境烘托出孔乙己的可悲与受当时科举制毒害.
可能是突出作者的心情.犹如下雨般再问：送你了35分再问：送你了35分
牛汉
才学过：1.老虎的尊严倍践踏自由被剥夺2.为生活在这个自由被剥夺人格被1、华南虎的形象及其象征意义：华南虎是这首诗表现的主要形象.它有着“
突出荷花的无助可怜和荷叶的勇敢慈怜,表达作者对母爱的赞美之情