作业帮27课与象共舞自然段中心句与该段文字的关系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 05:08:46
在中学语文教学中,“主旨句”和“中心句”两个词常常被提及,不过教师和学生对此不以为意,认为“主旨句”就是“中心句”.因此,在学习到苏教版八年级语文《马说》一文时,许多教师和学生都有点傻眼了.关于《马说
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖
关系是中心句揭示了该段所写的内容.再问：能更完整一些吗再答：关系是：每个自然段按先概述后分述，每个自然段的中心句都放在了该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式。为后面的内容铺下伏笔，揭示了该段
“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分”；“主旨”依现代汉语词典的解释是“主要的意义、用意或目的”.从这意义上来讲,文章的“中心”应是文章写作内容的集中体现,“主旨”是文章的写作目的或者是作者
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.（老师有说过）
递进关系、并列关系、因果关系、包含关系等
中心:不善之人未必本恶,习以成性,遂至于此,梁上君子者是矣!意思:人不可以不自我勉励.不善良的人不一定本性是坏的,（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成,于是到了这样的地步.屋梁上的那个人就是这样!
应该是：在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人.这句是点睛之比,道出了作者的心意.
课文共九段,总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列；最后总结全篇.条理清晰,纲举目张.全文可分为三个部分.***第一部分(第1段)：提出问题,揭示全篇论述
总分关系我们也刚学哦真巧
不劳动,连棵花也养不活,这难道是真理吗?再问：第3自然段。。。。不是第4哦再答：多得些知识不是坏事
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.
是第一句：天上的云,真是姿态万千,变化无常.觉得好请及时采纳,多谢哦.
知识是学来的,也是问来的.
天山景物记作者：碧野朋友,你到过天山吗?天山是们祖国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半.远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞
点名全文主要内容的句子,只是把全文的梗概给了我们,而说明全文中心的句子,不一定能把课文的内容概括出来,但一定是一针见血的,把全文的中心思想透漏了给我们.
中心句：奇山异水,天下独绝.主旨是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.对偶句：蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.
因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体.加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效.科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要
这段话的中心句是：鲁迅先生十分爱惜别人的时间.以下都是为这句话做的一些简述和举例.与中心无关的句子：他曾经说过：“时间就是生命.无缘无故地耗费别人的时间和谋财害命没什么两样.”这句是鲁迅的陈述,只是写
是人教版吧,“这山中的一切,哪个不是我的朋友?”《山中访友》如果对的话选我哦