作业帮27课与象共舞与26课威尼斯的小艇的相同于不同之处
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 14:36:10
威尼斯任何一个人都离不开小艇,小艇与威尼斯人民密不可分在学习有关“小艇与人们生活的密切关系”的句段时,让学生带着问题“谁乘小艇做什么”默读课文后两个自然段,可设计一个表格：商人做生意（走下）青年妇女坐
威尼斯是一个美丽的水上城市,它建筑在最不可能建造城市的地方-水上,威尼斯的风情总离不开“水”,蜿蜒的水巷,流动的清波,她就好像一个漂浮在碧波上浪漫的梦,诗情画意久久挥之不去.这个城市,有一度曾握有全欧
共同点：1、都能抓住事物的特点来写.2、都抓住人与物（或动物）之间的紧密联系来写,并列举实例加以说明.3、叙述条理清楚,语言生动.不同点；《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的.《与象共舞》是
3..我还有很多收获自己的东西要与别人分享才快乐.4.我近乎努力的方向与打算努力学习,让中国也强壮起来.
相同：第一,都有悠久的历史文化.第二,围绕着水都在当地起到了经济发展的重要作用第三,都是近代商业,资本主义萌芽的发源地第四,由于城市内河流交纵,都被称为水乡.不同：第一,文化背景不同,这是中西文化的根
如果有这样一个地方,平顶的乞力马扎罗山在阳光下熠熠生辉,天空格外的透明,阳光在这里肆意流淌,泛着金黄色,成群的斑马奔过,留下一片泛着泥土气息的尘土,远处不时传来牛皮鼓声,节奏欢快而辽远······朋友
虽然苏州和威尼斯都是水城,但是它们发展的历史和建筑特色、人文历史和水的性质却不一样,因此,两个水城人们的生活、生产、人文也就不同了.威尼斯给人的感觉是意大利的浪漫,水的面域非常宽广,好像是环海吧；而苏
详见教材全解再问：滚蛋再答：喔88~
相同：1、抓住事物的特点来写.2、抓住事物之间的紧密关系来写,并举例子来说明.3、条理清晰,语言生动.不同：1、《威尼斯的小艇》是按事物的几个方面分别叙述的,而《与细哪个共舞》是按先总述后分述的顺序来
一个是写象,一个是写小艇
这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了水城维尼斯独特的交通状况和风土人情.
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的
都是小说吧
威尼斯每一段都有总启句,全是总分写法.修辞多,开篇点题.
(1)都能抓住事物特点写,《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点；《与象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点.2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密
异：1《威尼斯小艇》是写了人与小艇的关系,而《与象共舞》是写了人与象的关系.2大象与人能互动,小艇与人不能互动.同：1都是按事物的几个方面来叙述的.2都是抓住事物的特点来写的.老师教我的,保证对!
第一天晚上多读几遍,能差不多背下来,记个大概,差的不多就行了,第二天早上起来,再读几遍,差不多就能背熟了.我就是这么背的,效果不错,你也可以试一试看看,很多课文都是可以这么背的.
异：一篇是写景（威尼斯的小艇）,一篇是写物（与象共舞）
有共同点和不同点,不同点是26课把事物分几个方面写,27课时先概述再分述.共同点是都抓住了事物的特点和抓住人与物之间有着密切关系还有就是2课都条理清楚,语言生动
威尼斯的小艇与人们的生活息息相关,小艇开始动了,人们也就开始工作;小艇停泊了,人们就入睡了.