半命题作文 的故事

今天,我带着我新买的水性笔高高兴兴地来到学校,可是,刚一到学校,就见到小丽拿着同我一样的水性笔,我兴奋地对她说我们可真是心有灵犀呀!　　但意想不到的事情发生了,第一节刚刚下课,小丽就愤怒地跑过来对我说

天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见秋天时

我和狗狗的故事月缺月圆,花开花落,院子里的桂花有开了,中秋的月亮有圆了.这是一个团圆的日子.我们一家坐在阳台上吃月饼,赏月圆.天上的月亮真圆,可在我心中月亮却是缺的：去年的今天,我身边有位朝夕相处的伙

我的成长故事再问：还有吗？、再答：我的宠物故事我的家乡故事我的朋友故事

我与校服的故事我是xx二小毕业的,还记得以前的校服,是黄色的.就是这么一件简单的衣服,清新的黄色和纯净的白色有条不紊的交错着,恰到好处.那大片大片的黄啊,就像是用黄色的墨水渲染似的,那么美,那么令人过

我和（朋友）的故事

你可以挑选对于你而言重要的和记忆深刻的来填写啊!再问：比如说哪一类的再答：亲情友情和爱情呗！再问：写物行不行再答：没问题再答：满意就给好评呗！

书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……书

一个美好的故事一个动人的故事一个难忘的故事

《我渴望得到理解》：理解,是人与人之间交流感情的桥梁；理解,是促进人与人情感的良药；理解,是沟通的核心,每一个人都渴望得到理解,更渴望被理解,尤其是中学生,一个未成年人,真的太渴望被理解了,渴望被家长

那你把故事给出来啊,不给出故事怎么写啊?

校园里的故事在我的生活中,有许多温馨的小故事,这些小故事犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳洒落在我的脑海中.其中,有两件事令我记忆犹新.　　有一次,我因为生病,没能去上学,不知道当天的回家作业,当晚我吃完晚饭赶

老照片的故事时光匆匆,弹指间,我已经从一个爱哭鼻子的小女孩,变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生,成长的过程中,流逝的只是时光吗?翻开那本尘封已久的相册,任思绪流动其中,我终于明白,流逝的

花木兰的故事你可以上网查找一些花木兰的事迹写在作文上.开头可以这样写：谁说女子不如男,谁说古代的女子只会刺绣缝赏,花木兰就打破了这一传统陈旧的说法.作为一个巾帼英雄,花木兰丝毫不逊色于那些将军英豪,实

我与学校的故事可以从你刚进幼儿园的时候写,不同时期的不同感受,在学校你学到了,最留恋的是什么,最大的收获是什么,当然要看你是那个年级的作文,高中的话就太肤浅了,写点深沉的

我与书的故事我爱书,但更爱读书.也许你们在想,干巴巴的,还不如看电视、玩电脑呢!但是,书能写出情感,电视却不能.正是因为书好看,有人物、感情,我才会经常“抱”着它们,一看就忘了时间.有一次我回家后,急

老照片的故事在我的相册里,有一张珍贵的全家福.全家福对同学们来说一定是很普通,但对我而言,却珍贵无比,仅此一张啊!我爸爸是个大忙人,经常出差,不在家.什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席,偶尔在家吃顿饭,

我和她（他）的故事

妈妈的故事当母亲将用一颗青蚕豆,两粒路边随处可见的野红果和一片火红的枫叶组装而成的一只“小金鱼”放在我手心时,我才发觉她是那样富有童趣.我第一次发现红与绿能够这样协调地搭配,第一次发现用纯天然的东西造

解题思路：这个作文，既可以写春天里发生的一件事，也可以采用象征手法，写改革开放等。但要扣住春天的特征，注意语言的生动性。解题过程：春天的故事我已经上初中了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的