作业帮十三能织素,十四学裁衣,十五--,十六--属于什么表现手法,相当于诗经中的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 06:13:09
Eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
13/14-13/15+1/14-2/15=(13/14+1/14)-(13/15+2/15)=1-1=0
=17/55x15/32=17x15/55x32=255/1760=51/352 (”/“就是分数线哈）=17/123x5/111=85/13653第三道怎么有个加号没看明白
八分之三减十五分之十三加八分之五加十五分之十四=(3/8+5/8)+(14/15-13/15)=1+1/15=1又1/15
(-1/2)^2-13/14-(15/17)*4=（1/4）-(13/14)-(60/17)
诗的开头：“十三能织素,十四学裁衣,十五.十六.”这在表现手法上属于（铺陈）相当于诗经中的（比兴）.这段文字与兰芝离别焦家时的一段描写：著我绣夹裙事事四五通,足下蹑丝履,头上玳瑁光,腰若流纨素,耳著明
三又十五分之十三减二又十四分之十三加五又十五分之十二减一又十四分之一=三又十五分之十三+五又十五分之十二-二又十四分之十三-一又十四分之一=9-4=5
第二个大再答：���ɰ�
始龀(chen音4声)、髫（tiao音2声）年：女孩七岁.金钗之年：女孩十二岁豆蔻年华：女子十三岁及笄（ji音一声）：女子十五岁.碧玉年华、破瓜之年：女子十六岁.桃李年华：女子二十岁.花信年华：女子二
120再答：我有计算机的。
A[编辑本段]箜篌概述 箜篌（kōnghóu)是十分古老的弹弦乐器，最初称“坎侯”或“空侯”，文献中有“卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌”三种形制。 箜篌历史悠久、源远流长，音域宽广、音色柔美清澈，表现力
“五岁进小学,九岁入省中,十五游南大,二十研究生.此生条件好,工作不愁找.东家婆也夸,西家婶也赞.姐弟笑盈盈,父母乐呵呵!”好事人相承,传遍南京城.
13/15*3/7*14=5.2再问：过程，而且答案是分数再答：13/15*3/7*14=13/5*2=26/5=5又1/5
227/210如果我的回答能够解决你的问题,希望你能够采纳我,如果有疑问继续追问,衷心感谢你的支持
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.古文中对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充
解题思路：向量法解题过程：最终答案：11
(9/23+14/23)-(3/25+1/15)=1-(9/75+5/75)=1-14/75=61/75