北师大版二年级数学下册教案说课稿

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教学内容:（课题）教科书第84—85《扇形统计图》教学目标和要求1、通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用.2、能读懂扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用.教学重点1

1.结合具体情境,独立探索,经历编制7的乘法口诀的过程,理解每句乘法口诀的意义.2.会用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题.3.沟通新旧知识之间的联系,初步发展类推能力.教学重点：探索、编制

小学五年级数学期末试卷五（）班姓名_______成绩______2004、1一、填空：（18%）1、4.5×0.9的积是(4.05),保留一位小数是(4.1).2、11÷6的商用循环小数表示是(1.8

1、第三册《语文天地五》教学设计教学目标：1识字写字,用字组词,选词造句,理解和积累词语.2自读短文,听故事,看图讲故事,激发好奇心.教学过程：第一课时一描一描,写一写.丁丁提醒我们要注意什么?二比一

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一、领悟教材,把握重点　　1、教学内容：　　《一个星期有几天》是北师大版二年级上册第七单元《乘法口诀（二）》的第二课时的内容.　　2、教材所处的地位和重、难点：　　乘法口诀是学生学习乘法的开始,它是学

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我们必须深入钻研教材，善于挖掘教材中的读写结合因素，然后有目的地在阅读教学中渗透写作指导。可以从下几方面入手：1.从词句入手在阅读教学中，往往会对课文中的重点词、句进行精心品味，这种品味不仅要让学生读

知识与技能：　　编制7的乘法口诀,在探索规律的基础上记清7的乘法口诀,并能正确应用　　过程与方法：　　经历在实际情境中提出问题、解决问题的过程,发现应用意识　　情感、态度与价值观：　　体验获得成功的快

教学目标：1、使学生在摆一摆,说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义,能独立整理6的乘法口诀,并与同伴交流整理的过程和结果.2、培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]选择有用的信息进行简单的归纳

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《有多少张贴画》教学设计一、教材解读《有多少张贴画》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课.这课通过创设“有多少张贴画”的问题情境,让学生在已有的知识基础上,利用迁移,主动编6的乘法口诀,在学习

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教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页　　【教材分析】　　本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出

身高1米以上要买票.1米有多长呢?(3)请你再提出一个数学问题并尝试解答.寻找更多"2013北师大版小学二年级数学上册《1米有多长》"很高兴为您解答如果你对这个答案有什么疑问,手机提问的朋友在客户端右

试卷照下发图片,没有这份卷子

连蜥蜴的瑟瑟声都没有,我感觉到了的凉飕飕,确是颇些温馨.罗池译用一只赤裸的脚测试寒冷.此时电话机蹲伏着,在锁好的办公室内,为还是天各一你的哈哈