作业帮化学需氧量变绿
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 10:30:47
事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进.所以说适度的量变才会引起质变.它与“质变是量变的必然结果”没有矛盾.
核聚变就是.有一个临界质量
在哲学上普遍性达到极限程度的辩证法规律只有三个,它们是对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律.其中对立统一规律揭示了客观存在具有的特点,任何事物内部都是矛盾的统一体,矛盾是事物发展变化的源泉、动力
量变和质变的关系a、区别：量变是事物数量的增减和场所的变更,体现了事物的连续性;质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是事物根本性质的变化,是连续性的中断(即非连续性).量变一般不显著,速度缓慢,质
区别：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态.量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化.质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变
对立统一规律揭示了事物发展变化的源泉和动力,它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴之中,是唯物辩证法科学体系的实质和核心.量变质变规律：任何事物的变化都再问：如果遇到问关于对立统一规律，质变和量变规律的案例
铜在空气中生成绿铜,学名是碱式碳酸铜,化学式是Cu2(OH)2CO3
香蕉和苹果装在一塑袋放一天就好了.使用化学药剂就是喷点乙醚就黄了.
解题思路：量变和质变解题过程：量变和质变关系原理：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变和量变是辩证统一的关系。质变互变关系的原理要求我们坚持适度原则，又不失时机的促进事物的质变。事物在数量
量变又称“渐变”.与质变相对.指事物在数量上的增加或减少以及场所的变更,是一种连续的、逐渐的、不显著的变化.唯物辩证法认为,量变是事物运动的基本状态之一,它由事物内部矛盾着的各个方面又统一又斗争而引起
荀子：“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不能十步；弩马十驾,功在不舍.”古代的一幅对联：“学习如春起之苗,不见其增,日有所长；辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏.”“任何业绩的质
什么东西可与说详细点吗?
这个过程质量是不变的.但这并不是化学问题
你玩游戏吗?很多游戏人物不是有等级的吗?到了一定等级就可以转职了,对吧,升级就是量变,转职就是质变,这够通俗了吧?也就是说你一岁到8岁是量变,之后成为小学生了,不是小孩子了,叫质变
是物理问题还是哲学问题?量：事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅、数量等可量化的规定性.量变：事物数量的增减或场所的变更,渐进的变化.其实不论哲学还是物理,都是相同的.如能量守恒定律,物质和能量
首先没有量变就没有质变.量变是前提,质变是结果.其次量变和质变无法直接进行优劣性比较.不是一个等级.当事物朝好的方向发展时,量变质变都是优的,当事物朝坏的方向发展时,二者都是劣的.当然还有一种情况就是
质量互变规律揭示了事物因矛盾引起的发展过程和状态、发展变化形式上具有的特点,从量变开始,质变是量变的终结.①质――一事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践的起点.②量――事
解题思路：量变和质变解题过程：“薄礼面前要慎微”这句话反映的应该是“量变是质变的前提”或者“坚持适度原则”，这里没有体现质变。最
那是溶液中的还原性物质与重铬酸钾反应得到三价铬离子的颜色.这个需要再加一下重铬酸钾,然后再进行下面的操作,不过新加入的重铬酸钾要知量.希望对你有所帮助!再问：那是说明了什么问题？是重铬酸钾量不够吗再答