化学的七个化学方程式

太贪了吧.打字很烦的.你按照四个反应类型自己总结不是很好吗?

化学制氧气的化学方程式汇总：　　1.2KClO3=(MnO2加热)=2KCl+3O2（气体）　　2.2KMnO4=(加热)=K2MnO4+MnO2+O2（气体）　　3.2HgO=(加热)=2Hg+O2

解题思路：根据离子方程式与化学方程式的关系分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/in

国际单位制中有七个基本的物理量单位：长度单位米(m),质量单位千克(kg),时间单位秒(s),温度单位开尔文(K),电流单位安培(A),物质的量的单位摩尔(mol),发光强度单位坎德拉(cd).

如果你要寻根究底,只有算自由能……那是大学化学的内容……应该是根本不能生成CO2

1.溶解2.过滤(不溶性杂质)3.滴加氯化钡（除硫酸根离子)SO42-+Ba2+=BASO44.滴加氢氧化钠(除镁离子）Mg2++2OH-=Mg(OH)25.加碳酸钠（除过量的氯化钡）Ba2+CO32

人教版九年级上下册所有的化学方程式一．物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+

这牵涉到原子核的束缚能力问题,得电子不比失电子,要想让原子核失7电子只要给原子一个强大的能量即可失去,而由于原子核的束缚能力不够,即使给予足够的能量使某个原子核得到7个电子它也不能将电子束缚在轨道内,

高一化学方程式总结（一）1、硫酸根离子的检验:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl2、碳酸根离子的检验:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl3、碳酸钠与盐酸反应:Na2CO

氧气的物质的量为0.224L÷22.4L/mol=0.01mol则CaO2的物质的量为0.02mol质量为0.02mol×72g/mol=1.44g1.44g/2g=72%陈

解题思路：加热KMnO4和KClO3组成的混合物到质量不再减少为止，混合物的质量减少了12.8g，说明KMnO4和KClO3都已经完全分解，且总共放出O212.8g。又“剩余固体用足量水溶解，结果仍有

CH4＋2O2＝CO2＋2H2O还有燃烧的条件,化学计量数只和是1＋2＋1＋2＝6

（1）单质与氧气的反应：1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2

解题思路：见解答过程。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3

解题思路：澄清石灰水增加的质量为碳酸钙与稀盐酸反应生成的二氧化碳的质量，由二氧化碳的质量可求出碳酸钙的质量，进而计算得出大理石样品中碳酸钙的质量分数。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=

以食盐、水、石灰石、焦炭为原料合成聚乙烯的方程式.CaCO3===CaO乙炔的实验室制法：CaC22H2O→Ca(OH)2C2H2↑化学性质：（1）氧化

最简单的有机物是CH4,不存在CH2这样的结构再问：老师讲过可以化简例如H4O2可以化简成H2O就是水那为什么C2H4不能化简再答：按照你老师的讲法，说的是无机的可以按照化合价组合出一个最简单的比，但

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酸、碱、盐通性的讲解酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合.它在化学基本概念、化学基本理论的基础上,通过对酸、碱、盐基本性质的讲解,总结出学习无机化学的规律,即通过对一个具体事物的研究,掌握