作业帮匆匆课文第4自然段最后一句的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 11:18:06
首尾呼应,表现作者从花的身上获得了力量,感到了生命的永恒,开始投入到新的生活.以前老师讲过这个问题,所以记下来了.
结构上照应前文,首尾呼应.内容上启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美.
这是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚度光阴力求上进的内心表白.朗读时要语调上扬,表达出作者感慨时光流逝不甘年华虚度的强烈情感
对时光流逝的无奈以及鼓舞更多的人珍惜时间的美好愿望不懂追问
1.这一片段主要写了李大钊同志（辛苦地为革命事业奔波）,表现了李大钊同志（的处境十分危险）.2.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.3.因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而
解题思路：熟读文章来解答。解题过程：1、《匆匆》这篇课文第四自然段主要写了什么？答：写了“我”不知道时间为什么会一去不复返，表达对匆匆人生的思索。2、《匆匆》这篇课文第四自然段
如果在一个团体里,要团结一致,不能只顾一个人
写秋吧,秋天像美丽的仙子,像成熟的男人,像睿智的老人
“叹息"是因忧郁悲痛而呼出的气息.作者是因为时间流逝而自己无法挽留而叹息,这是文章的字面含义.个人更倾向认为作者是因为前面八千多个日子虚度而叹,因为“在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”.
时间顺序排比吃饭时默默时伸手遮挽时天黑时醒来时
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手
以时间的变化来抒发情绪,告诉人们要珍惜时间,时间一去不复反,告戒我们不要虚度光阴,
作者想以此来鼓舞广大抗日民众,坚定抗日的决心!学习种子顽强不屈、知难而进、锲而不舍的进取精神
感叹时间的飞逝,转眼间几十年就成为了回忆.回答者：s杀殿s|
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达：以自问的语气写对时光匆匆稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华的思想感情,还有人生的思索.意思：但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地(挪移)了\洗手的时候,日子从水盆里(过去)\吃饭的时候,日子从饭碗里(过去)\默默时,便从凝然的双眼前(过去)\他又从遮挽着的手边过去\我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过
以景衬托心情
孩子们的想象是丰富多彩的,变化莫测的.
总结上文,深化中心