匆匆课文的体裁

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 06:30:00
匆匆这篇课文中描写时间匆匆的句子

洗手的时候,日子从水源中穿过去了;吃饭的时候,日子从饭碗里过去了;跑步的时候,日子从步伐边迈过去了;发呆的时候,日子从眼前过去了;睡觉时,日子从指尖过去了.

《匆匆》课文

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了

匆匆课文的意思哦

本文围绕“匆匆”两字,让人们珍惜时间,珍惜生命.

匆匆的课文,

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了

《养花》这篇课文的体裁是什么

散文(一)散文概述:文学体裁之一,散文这个名称,随着文学的发展,它的含义和范围也在不断的演变.我国古代把与韵文、骈体文相对的散体文章称为“散文”,即除诗、词、曲、赋之外,不论是文学作品还是非文学作品,

初中语文课文的体裁有哪些?

大型史诗,长篇小说,短篇故事,古体诗,近体诗,编年体资治通鉴纪传体史记国别体国语语录体论语神话、史诗、叙事诗、报告文学、传记文学小说、戏剧、诗歌、散文涵盖这些

匆匆课文

匆匆  作者:朱自清  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们

匆匆课文的多音字

燕yan燕子(四声)燕国(一声)藏cang躲藏zang西藏尽jin尽管尽头薄bo薄荷bao薄纸

《匆匆》的课文

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到

《负荆请罪》这篇课文的体裁是什么

哪个版的?有多幕剧题材的,还有记叙文题材的,你说的哪个?再问:苏教版的再答:是话剧里的多幕剧