助人为乐作文有什么事可写

助人为乐在课堂上,老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴,互相帮助.俗话说的好：所谓助人为,又是助人为快乐之本.”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难,不知怎样解决时,班上有些同学都能帮我解决.我能帮

12007年12月5日,那时的我还是一个六年级小学生,一大早来到学校时,就开始晨读了；做操时,我带上了鲜红的红领巾,随着路队到了操场准备做操,我往后一瞧,向后一看,詹立文、詹祥澎和叶书培没下来,我在想

Everyonelikestohelpothers.Thatmakesyouhappyandfeelbetteraboutlife.

帮助别人的快乐快乐,是人生中最为美丽的彩虹.快乐使人幸福,得到快乐的方式多种多样,我的快乐就是——帮助别人.一次,我出去玩的时候,在马路上看见一个小男孩在哭.我跑过去问他：“小弟弟,你为什么要哭啊?”

不要弄的“惊天动地”,实际就是发生在我们身边的一些司空见惯的小事.如：邻里之间的互助、你帮我提菜、我帮你抬东西,上学的路上随手帮助一下过往行人,这些都是的.

一个人的能力有大小,但是有了助人为乐的品德,就能成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”.利人乎即为,不利人乎即止.——《墨子》助人为乐是我国传统

班级里有趣的事情,校园举办的活动,节日发生的也可以写写吧

可以写写老师对你的爱、对你的帮助、写外表

我的妈妈是个助人为乐,心地善良的好妈妈.今年五一放假的第一天,阳光明媚,风和日丽.我跟妈妈一起去开平看我的外婆.我们来到车站,只见车站到处红旗飘飘,五颜六色的鲜花展开了她们灿烂的笑容.人们来来往往,有

走在路上看到一个骑着三轮单车载着一大堆货物的老大爷,上坡,老大爷骑不上去,帮忙推车.同学半夜不舒服,陪着她到附近的医院.看到在路边兜售手工品的年买的老奶奶,从她手里买了很多,还推荐同学买.有外乡人来本

1.一个周日的中午,我上完应用数学班和妈妈一起乘出租车回家.当我正在讲述一道有趣的数学题时,突然车子猛的一加速,紧接着一个急刹车,最后只听“铛”的一声巨响,车子重重地撞在了一辆抛锚的汽车上.我还来不及

解题思路：要围绕助人为乐这一中心选择典型的材料，中心要明确，结构要有条理。解题过程：助人为乐的同桌我的同桌是一位天真活泼的男孩,他的名字叫李明.他在校内校外的好人好事如同天上的星星一样多,数也数不清.

参考：http://www.newxue.com/e/search/result/?searchid=5946助人为乐今天中午,楼老师让我们抄智慧题时,黄赢科突然呕吐了起来.楼老师问他怎么了?他说肚子

记叙文时间、地点、人物、发生的事情选择事情的时候最好写自己亲生经历过的而且最好选择一些小事来反映大的品质多用一些典故,好词好句之类的就好了三年级不用写的太深入了

写你承诺过的事,或写议论文

作文：圆圆的脸蛋,圆圆的身子,给人一种憨厚的感觉.这就是我,一个爱助人为乐的胖小子.　　周二的下午,我写完作业,和往常一样到周爷爷家串门.“周爷爷,您在干什么?”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来,

1937年8月28日,在中国上海火车站发生了一件十分不幸的事情.一对夫妇带着一个出生不久的婴儿来到上海火车站坐火车,遇到日本侵略者轰炸上海火车站.当天的上海火车站被炸成了“垃圾场”.对夫妇尽管受了伤,

在校园里,在班级里常常会出现些助人为乐的事迹,我就有过亲身体验.在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品.而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水.他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水.忙了大

这可具体,可含蓄,具体如我帮XX做XX,含蓄如一次成长的记忆

叙事的嘛,只要写出真情实感就行,最好是自己亲身经历过的.不需要什么豪言壮语,平常生活中的小事往往更容易打动人,如果写小事就要注意细节描写,人物的神态,动作等都是关键例：今天的天气、夕阳、或某人的一句话