助人为乐作文好结尾怎么写

开门见山

1．你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生.2．文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束.3．对不起,这一

开头：今天过六一……再问：你省略号的后面写的是什么？

记得有一次,爸爸妈妈带我去潍坊玩,要坐长途汽车．那天,我们一到那里,就有很多人,车一到,人们立刻向车里挤,尽管乘务员开了后门,可也无济于事.爸爸妈妈都上去了,可我还在人群中,我以为爸爸妈妈把我丢下了,

Everyonelikestohelpothers.Thatmakesyouhappyandfeelbetteraboutlife.

让我们每一个人都不要吝啬给别人一颗爱心,因为它是用之不竭的,去挥霍你的爱心吧!

回头,又是一年盼望着,盼望着,年的脚步终于近了.春节是中华民族的传统节日,炎黄子孙历来都重视.离过年还有半个多月,大家便开始紧落密鼓的筹划准备.在着生活节奏加快的时代里,亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了

结尾：我们相信,在认真的学习了胡爷爷的贺信后,我们五十一中学的少先队员们一定会更加努力的学习文化知识,参与各项活动,争当“四好少年”,做有理想有道德有知识有体力的人；立志为人民做贡献；为祖国作贡献；为

一个人的能力有大小,但是有了助人为乐的品德,就能成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”.利人乎即为,不利人乎即止.——《墨子》助人为乐是我国传统

一、先声夺人看开篇开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣.例4《沟通从语言开始》：“语言是桥梁,沟通此岸与彼岸；语言是瀑布,沟通溪流与深潭；语

从这次事件中,我深深地感触到了一句话：给予就是获得.助人为乐,不仅他人因得到帮助而快乐,同时自己也收获了心灵的愉悦.

一滴水是微不足道的,渗入泥土,便会消失不见,可汇聚成河却是川流不息.如同我们,在许多的困难面前,帮助别人一个人的力量,总是凸显着单薄而无法作为,可当我们社会的所有人团结起来,却可以创造无数的奇迹.

最好有一个华丽的开头,充实而有力的结尾.不是说凤头,猪肚,豹尾吗

助人为乐就是身边的小事,只要你注意,随处可见.邻里之间的互助,今天我帮助李奶奶提菜；明天他帮助张奶奶等电梯；还有路遇需要帮助的人,如：在公交车上给爷爷奶奶让座,上下车随手扶一下年长的人；在学校同学之间

记叙文时间、地点、人物、发生的事情选择事情的时候最好写自己亲生经历过的而且最好选择一些小事来反映大的品质多用一些典故,好词好句之类的就好了三年级不用写的太深入了

首先要简洁,再根据作文类型,散文抒情来升华到高潮,议论文再次强调论点,要有深度,给人以启发,才能感动大众.

助人为乐,乃中华民族的传统美德.这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅,这些蜡烛就好比一个个人,有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮,照耀着大厅,有的却熄灭了这种光,熄灭的越多,大厅就越暗淡.相反,如果人人

作文的结尾有很多种.首先要明白,文章写的是什么,寓意,类型等,选择合适类型的结尾1总结型.总结一下这篇文章的中心,就是主旨,拥有概括性的句子,点明写作意图.（这种最常见.）2婉约型.可以用景色描写,烘

作文：圆圆的脸蛋,圆圆的身子,给人一种憨厚的感觉.这就是我,一个爱助人为乐的胖小子.　　周二的下午,我写完作业,和往常一样到周爷爷家串门.“周爷爷,您在干什么?”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来,

在校园里,在班级里常常会出现些助人为乐的事迹,我就有过亲身体验.在一次美术课上,我们班的同学正聚精会神做着手工作品.而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水.他无奈地转过去转过来,向同学借剪刀和胶水.忙了大