加点词有什么作用?-搜答案-智慧作业帮

你这是什么练习册?好像我也有.我有答案,你告诉我练习册名看看我有什么能帮你的再问：课时练语文再问：八年级上册再答：好吧，我看错了。弃和逃说明了敌人的慌乱，暗含讽刺意味，同时也从侧面写出我军的攻势。当即

更好的突出了日本兵惧怕中国的官兵.

与“飞”字相呼应,这两个词都写出了船行驶的速度之快.

“权威”一词一般用于正式场合,这里用在平常的句子中,能突出强调“我”在“妹妹”心中具有很强的影响力.就是这样.

未加点再问：第一个句子加的是我我第二个句子加的是怕怕怕怕第三个句子加的是心痛心痛再答：反复，作用是强调和突出。第一个是强调是“我”，强调了自己的内疚。第二个强调和突出了自己的忐忑不安的心情。第三个强调

如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多.加点字（仅）答：加强语气,说明找了发明的重要性.一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲.加点字（也

1无叶,枯树,一串.特指,强调的作用.2扭曲伸展.象征了一种顽强不屈、积极向上的精神.

紫藤萝瀑布开篇独句成段,这样安排有什么作用?答：开篇设疑,吸引读者.同时也暗示紫藤萝的美丽深深地吸引了作者.”“我只是伫立凝望”.一句中的加点词凝望可否换成观望,为什么?答：不可以.凝望指目不转睛地看

也许是表示一种推测.说明作者不知道自己为什么被送进书塾.他以为是对自己做错了事的一种惩罚.桃桃180

不可.也许是表示一种推测.说明作者不知道自己为什么被送进书塾.他以为是对自己做错了事的一种惩罚.

要看一下这个句子用了什么说明方法,然后这样答：加点词表达了+下面各说明方法的作用.如运用了“摹状貌”的说明方法,可以答：加点词使被说明对象更形象更具体.常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、

你这是安恩与奶牛的练习题吧.说明安恩把奶牛看做一家人,更看得出安恩与奶牛之间的深厚情谊,这段话将故事推向结局.

说明只是在那时,而并非现在,体现了说明文语言的准确性.看来,表明只是看起来,并不是真实的,突出了“湖”可望而不可即的特点.

外貌描写

得到的经验指的是在人生道路上,不管遇到怎么样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.作用是总结全文,点明中心!如果好,请多给点分!

语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、

猜想灯泡灯泡的原则一拉开关会亮起.我想有两个：一个灯泡本身产生围绕它发出的光照条件下拍摄的光子.2灯泡光子能量刺激作出任何原有的空气活化,激活并激活其他光子的光子没有被激活,这样的时间快了多米诺骨牌效

议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩.下面从不同角度

我是一支大抬杆,是一支被小日本称之为“扫帚炮”的猎枪.孙全曾经是我的主人.孙全的父母死在了日本鬼子的刺刀下,于是他带着我找到了雁翎队.可郑勇队长只收下了我,却拒绝了船和孙全.郑队长摸着他的脑袋说：“你

附：引号的作用解析（最好看看,不要有了答案就算了,做作业就是要弄懂）①表示直接引用的话,例如:它一下就令人记起杜甫的诗:\"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村\".②表示突出强调.例如:包身工没有\"做\