加减乘除运算法则-搜答案-智慧作业帮

（1）先乘方,后乘除,最后加减（2）同级运算自左至右（3）有括号时先做小括号,再中括号最后大括号.

同级运算从左往右（从左往右算）异级运算先二后一（先算二级运算,再算一级运算,×÷为二级,+-为一级）有括号的先里后外（先算括号里的,再算括号外的）

0.5一0.3÷0.3×0.6再答：0.5x0.6一(0.3十0.3)再问：错了吧再答：呵呵再答：我改一下再答：可以用中括号？再问：可以再答：[0.5+(0.6-0.3)]x0.3再答：可以吗？再问：

ln2+ln1/2=ln(2*1/2)=ln1=0ln2/ln1/2=log1/2(底数）2（真数）=-log22=-1乘的就算了,

（3÷2－1+5）×4=22

先将根号看成整体算根号里面的如果有括号先算括号里的按照先乘除后加减之后再开平方出来算结果

√a+√b=√b+√a√a-√b=-(√b-√a)√a*√b=√(a*b)√a/√b=√(a/b)如果可以,望楼主采纳

1、整数加、减计算法则：1）要把相同数位对齐,再把相同计数单位上的数相加或相减；2）哪一位满十就向前一位进.2、小数加、减法的计算法则：1）计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的

我这里是二年级再问：那二年级的小学生会两位数乘以一位数的吗再答：好像不会

运算法则1.整数加法计算法则：相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一.2.整数减法计算法则：相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合

从左到右先乘除后加减有括号先算括号里面的

√a+√b=√b+√a√a-√b=-(√b-√a)√a*√b=√(a*b)√a/√b=√(a/b)

1对数的概念如果a(a>0,且a≠1)的b次幂等于N,即ab=N,那么数b叫做以a为底N的对数,记作：logaN=b,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.由定义知：①负数和零没有对数;②a>0且a≠1,

千里之行,始于足下.初一是缔造美好人生的第一步,其数学又是基础学科,其掌握与否,将直接影响到中学数学乃至其他学科的学习.初一数学教学,面临着小学算术与中学数学的衔接,其中有四个过渡：•．从

不等式我们1.加法可以直接用2.减法变成加法用1

负数相加等于两负数的绝对值相加的负值负数相减等于被减负数加上另一负数的绝对值负数相乘除等于其绝对值相乘除以上根据负负得正原则推导

先乘除后加减,有括号先算括号里面的

在进行加减运算时,一般地,遇减化加,省略加号,求代数和.②在进行乘除运算时,一般地,遇除化乘.③在计算加减乘除乘方混合运算时,按加减分段.这样,可以化整为零,化难为易.同时又可以为以后整式中的“项”打

小学貌似只是正数的运算吧,初中的有理数包括正数、负数和0.正数又包括正整数和正分数,负数同理.同时以后会接触无理数如(π=3.1415926.,根号2等)所以有理数当然涉及的更广泛啊!不过你不用怕的,

绝对值几何意义：数轴上一个数到原点的距离代数意义：负数的相反数,非负数本身乘除法：同号为正,异号为负,有0为0