利用如图所示的实验器材设计电路 要求,灯l1,l2并联

（1）由实验步骤可知，实验采用半偏法测电流表内阻，由实验步骤可知，滑动变阻器阻值不变，电流表半偏，电阻箱阻值与电流表内阻相等，则电流表内阻为0.20Ω．（2）开关S接到C点上，调节电阻箱R，时整个电路

①如图②闭合开关K1、断开K2时，电压表测的外电压，有E=3.6+0.9r，且R1=4Ω，闭合开关K1、K2，根据电流表的读数为0.8A，则外电压为3.2V，电压表的读数为2V，所以R3两端的电压为1

（1）游标卡尺的读数等于7mm+0.05×10mm=7.50mm=0.750cm．（2）小球通过光电门时的速度v＝dt．根据v2=2gh，解得g=v22h＝d22ht2．（3）若某次实验时光电门计时器

对再问：能详细说明一下吗，为什么是对的？再答：电流表正正负负相连，测的是L2的电流而且连的是0～3v,所以是对的，L1L2的相连也符合并联，开关也的确控制电路，如果想要更完美的话就是改变电压表的连接，

（1）从电源正极开始，用平滑曲线依次连接滑动变阻器、开关以及电铃，然后回到电源负极，注意滑动变阻器要按“一上一下”的原则连接；如图所示：（2）从电源正极开始，依次连接滑动变阻器、开关以及电铃，然后回到

（1）实验器材：弹簧、小球、木块、刻度尺（2）实验步骤：（使用同一弹簧、小球、木块和水平面）①将弹簧、小球、木块按如图安装好；②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S

把1g糖或食盐溶解到100g水中,溶液的总质量会成为101g,这可以证明糖或食盐在溶解以后,质量仍然没有改变.所谓“状态”,即实物的存在状态,是一个比较宽泛的概念,除了物态（固态、液态、气态等）,还应

先测烧杯测量的质量m1；然后到入满水会得质量为m2水的质量为m=m2-m1;烧杯的体积V=m/水的密度（水的密度一般定义为可知cm3/g）然后倒掉水用毛巾察干；到满烧杯酒精测得总质量为m3酒精的质量为

器材：通电螺线管,小磁针；过程：把小磁针放在通电螺线管的旁边,改变通电螺线管接线柱所接电源的正负极,会发现小磁针再改变通电螺线管两边的电源极性时偏转方向相反.所以电流是有方向的!

用方格硬纸板剪出一块固定大小的正方形,如1平方分米,这里用S1表示,再用硬纸板剪出一块和地图完全大小的纸板来,其面积用S2表示,用天平分别称出这两块纸板的质量,M1和M2,则根据公式S1/S2=M1/

瓶盖用块子打

你很集?我一个一个打你等等……1.水装满,（还需海绵)第一次正放第二次倒放观察海绵的形变了解到：压力相同,受力面积越小,压强作用效果越明显2.水装满,（还要锥子）从上到下依次扎3个洞,放在桌子边缘,观

（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，通过泡沫塑料的形变程度来表现压力的作用效果；故答案为：形变的大小．（2）图甲和图乙，泡沫塑料的受力面积是相同的，乙图中桌子上加了一个砝码，对泡沫塑料的压力变

答：（1）实验步骤：①在量杯中倒入适量的水，将小盒子放在水面上，记下水的体积V0；②将碎玻璃放入小盒子，使小盒子漂浮在水面上，记下水的体积V1；③将碎玻璃全部倒入量杯，小盒子仍然漂浮，记下水的体积V2

如上图.

（1）乙和丙图物体排开水的体积不相同，液体的密度相同，探究的是浮力的大小与排开液体的体积的关系；（2）由甲图可得，合金块的重力G=3N，合金块的质量：m=Gg=3N10N/kg=0.3kg，由乙图可得

由乙丙两图知，物体排开水的体积不同，所以是为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系；由甲知，G=3N，由丙知F=1N，所以F浮=G-F=3N-1N=2N；V=V排=F浮ρ水g=2N1.0×103kg/m

1通过测量算出烧杯的底面积S,烧杯中装一定的水,记下高度h1,2小玻璃杯放入水中,漂浮在水面上,记下此时水面高度h23将小玻璃杯中装入一定的小米,再漂浮在水面上,记下高度h34将小玻璃杯拿出来,把其中

很简单,你买一个纸盒装的牛奶,把吸管小心地插入盒内,最好不要留间隙,这时你如果开始吸,盒内气体压力就会小于盒外,纸盒就开始变形,这就是大气压的作用.还有,护士在用注射器抽取注射液的时候,也是利用管内真

解题思路：从伏安法测电阻结合等效替代的方法去考虑解题过程：最终答案：略