初高中语文怎么衔接

主语大家肯定都看的出来,不过要注意一下形式主语和真实主语,谓语也很简单,Be动词后是表语,动词后是宾语,介词后是宾语,补充说明主语的是主语补足语,补充说明宾语的是宾语补足语,修饰名词的是定语,剩下的还

多练,除此之外别无他法,中国应试教育就是题海战术

我是这样做的：在每周一次大作文课上,用食用性很强的作文范例,包括成功的与不成功的,让学生自己朗读并评判,汲取其中的精华,吸取其中的教训,这样他们会感兴趣的.在此基础之上,引导他们本次作文的中心要求等,

作文什么的,你可以不必忙着积累素材,你的最终目标是高考,你现在积累的素材到了高考时就比较陈旧了.你可以积累一些经久耐用的素材,然后看到漂亮的句子就背下来,不要犹豫,到了一定时候你会发现自己有多聪明.买

提高语文能力靠的是慢功,有的人说考语文要凭运气,也有的人说要看感觉.运气好或者感觉对的话,就能取得较高的分数,甚至有可能爆个冷门.刚开始我也抱着一种将信将疑的态度,每到考语文之前就要“酝酿”一番,希望

其实初中和高中的数学衔接不大,要说衔接的话,就是初中几何中的那些关于圆的问题好好学习哈,代数的话就是导数之类的比较重要.也就是这两类型的在高中会学到,它也是高中的大问题.当然,一些基础的数学知识还是要

应该说,初高中的衔接是一件重要而有意义的事,也是一件很不容易做好的事,我想从一个高中教师的角度谈谈对初高中语文教学衔接问题的一些认识.一、现状分析在新课程的推进中,我们已经遇到不少问题.首先迎面而来的

课内主抓古诗文,课外大量开眼界.

语文基本的背诗词拼音成语要花功夫的古文理解多做就会发现规律提问和回答都是可循的现代文阅读抓住关键词作文别偏题英语单词要多掌握单词懂了就跟看中文差不多了有啥不会的完型单选要多记住词组搭配动名词及各种语法

找个本子,找出试卷,分类总结一.字词、读音二.病句修改,总结各种病句类型三.文言文句式、古今异义词、一词多意四.作文首尾优秀语句

语文练题就找感觉!阅读题和作文掌握最基本的答题技巧后,就是如何真正摸清作者和你自己写作文的目的.这个需要大量的阅读感知的,练题就练这个.清晰地看出文章的脉络,理解深层含义,结构设计如何巧妙.都需要在大

高中语文和高中英语的学习最重要的是感觉的培养,感觉怎样培养,如果你现在时高一、高二的学生,你首先要做的就是上课认真听老师讲课,听要认真,听后要联想,自己有想法是最好的!课后及时复习很重要,80%的知识

注重基础的得分.多记多背.掌握规律.很多人的分数差距就是在基础分上.作文主要是多积累优美的句子

语文不涉及基础知识方面的代沟,不需要刻意的衔接.只需要多提升学生的课外阅读,增加自己写作的水平和阅读理解的能力

随着中国的国际地位逐步提高,国际上也掀起了一股汉语热,学习汉语的外国人越来越多.但反观我们国内,语文教育得到的重视程度远远不及英语.就拿高中语文来说吧,恐怕很多同学都觉得语文学习不过是考试前背一背就行

解题思路：平行线分线段成比例定理解题过程：延长AP交BC于F，再过F作FG∥CE交AB于G、作FH∥BD交AC于H。∵MN是△ABC中过AB、AC的中位线，∴MN∥BC，∴MP∥BF，∴AP＝PF。∵

如何做好初高中语文教学的衔接昆池职业中学张孝灵一般来说,一个刚跨入高中阶段的学生,往往会经历一个学习发展的曲线.这条学习发展曲线大致有如下四种类型：稳定型、下降型、起伏型和上升型.作为高中语文教师,应

英语学习是一个长期积累的过程,需要在平时就多注意积累.现在的英语主要应在听力和单词方面下手,平时多听听力,听的时候最好跟着读,这样做,不仅能提高听力水平,对英语的整体水平都有很大帮助.如果英语底子较差

解题思路：学习方法解题过程：首先恭喜你能直升高中！炎炎烈日，你提前享受到了一份清凉！至于你为自己暑假做的预习的打算，我可以从以下几个方面给你建议：1、高中语文侧重课外知识，所以现代文阅读方面，你必须提

没什么衔接来着.==个人觉得初高中的化学学起来都差不多啊.恩.也就是高中开始计算题开始难了吧.化学方程式背起来多了点?我都不是用背的啊.只要你初中基础打好了,方程式稍微看看就OK了,比较难记的方程式,