初高中教学衔接课题研究方案

在高中生物教学中有效地开展研究性学习,是新课程改革的重要需要.教学实践证明,教师在高中生物教学中倡导学生进行研究性学习能大力提高他们的创新能力.有利于学生发挥自身的潜能,从而使学生成为具有终身学习能力

内容提要：初高中新课程标准对语文学习的基本素养要求不尽相同,特别是由于初中学生自身特点而淡化、弱化某些语文能力,使学生无法适应高中的学习,这就凸显了初高中教学衔接的重要性和紧迫性.为了完善教育教学的系

http://xxsx.ywec.cn/lunwen/ShowClass.asp?ClassID=4

1城市规划41体育台的物理应用2自然灾害42学生身体素质与营养状况调查3水土流失43方便在与人体健康4环境污染44自制报警器等5校园绿化与管理45声控感光延时开关、摇控器6我的校园我作主46力学在生活

简要背景说明：至少100字课题目的与意义：至少100字活动计划：至少300字,各阶段的时间段、主要任务、阶段目标明确完整,无缺项预期采用的研究方法：至少有两种以上的研究方法活动记录表：实验法（过程至少

我有,发你一个,看看啊合适

一、初高中语文文言教学存在的问题分析在平时的教学中,我发现一个令人困惑的问题：从初中入学成绩看,不少语文成绩不低的同学,在进入高中后,尤其是半个学期考试后接触到文言文的学习时表现得比较发愁,大有丈二和

公理,定理,定义要记牢习题要反复做,做到理解对于不懂或不理解的,切忌钻牛角尖,多与老师或者同学沟通

研究方案是对课题研究的总体规划,是指如何进行课题研究的具体设想,是进行研究工作的思路和框架.研究方案要解决这样四个问题：一是研究什么；二是为什么研究；三是怎样研究；四是预期成果是什么?研究什么.当把问

具体方案啊...有点多了,反正加快蒸发就那么几个方法嘛：1,加热液体.2,加快液体表面空气流速、3,增大液体与空气的接触面积.楼主可以综合一下,根据生活常识自己试试,这个应该一点也不难

研究课题：墨镜的用处小课题的缘起：因为看到爸爸开车,有时会带墨镜,阳光过强时也会带墨镜,所以想探究下墨镜的作用.研究课题的内容：墨镜的颜色及其作用和原理等.小课题的特色和创新：从网上了解,查阅有关资料

（一）加强学习习惯上的衔接,克服不良倾向.在教学实践中,习惯对学生搞好学习来说,是举足轻重的前提,学好语文必须注意培养学生以下良好的习惯：（1）课前有主动预习,课后有自觉复习的习惯；（2）课堂上有思路

如何搞好初高中数学教学衔接江西省信丰中学曹群林一、问题的提出初高中数学相比,在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法等方面都发生了突变,如何衔接初高中数学教学,提高高中数学教学质量是一个

一、对比初、高中化学教学及目的的差别通过对比初、高中教学大纲对教学目标及目的的阐述可知:初中化学是启蒙学科,是九年义务教育阶段的素质教育.从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学

解题思路：平行线分线段成比例定理解题过程：延长AP交BC于F，再过F作FG∥CE交AB于G、作FH∥BD交AC于H。∵MN是△ABC中过AB、AC的中位线，∴MN∥BC，∴MP∥BF，∴AP＝PF。∵

这个概念,在小学开始有所渗透,在初中以后,我们给出了变量与变量依赖关系这种概念,到了高中课本必修1就要系统学习,切实理解和掌握函数的有关概念,包括奇偶性、单调性、最值等问题.在初中进行有关二次函数（也

请老师们在选择立项课题和设计研究方案前做好充分的准备,有问题可以到超然论坛教育科研栏目交流.\x0d课题研究方案的设计主要包括：课题名称的表述、课题研究的目的和意义、课题研究的指导思想和原则、课题研究

有关系的!就我来看有以下几个重点.1.显微镜的使用2.人体几大系统（记住,还要熟悉基本功能）3.植物光合作用的实验（就是叶子变颜色的那个）偶,我觉得肾小管肾小球的那些也会有用,做题会遇到,但老师不讲其

解题思路：学习方法解题过程：首先恭喜你能直升高中！炎炎烈日，你提前享受到了一份清凉！至于你为自己暑假做的预习的打算，我可以从以下几个方面给你建议：1、高中语文侧重课外知识，所以现代文阅读方面，你必须提

没什么衔接来着.==个人觉得初高中的化学学起来都差不多啊.恩.也就是高中开始计算题开始难了吧.化学方程式背起来多了点?我都不是用背的啊.只要你初中基础打好了,方程式稍微看看就OK了,比较难记的方程式,