初二科学探究方案作文

A、醋酸溶液显酸性不能使滴酚酞溶液变红，所以方案一不合理；可用pH试纸检验溶液的pH，所以方案二合理；故A错误；B、碳酸氢铵不稳定，所以稍加热，有氨气生成的是NH4HCO3，所以方案一合理；NH4HC

1.用玻璃棒分别蘸取两种液体在酒精灯上灼烧,有白色固体出现的食盐水,无现象的是蒸馏水2做导电性试验,灯泡发光的是食盐水,无现象的是蒸馏水.3.分别滴加硝酸银溶液,有白色沉淀出现的食盐水,无现象的是蒸馏

什么是科学探究?科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,它应该包括以下几个步骤：一、提出问题,明确我们要研究的课题；二、猜想假设,根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想

可以写月食的形成过程再附上图片就按一般的实验顺序再问：不是我是让你做一下图片上的探究题

1.过滤2.吸附

初二物理第十二章浮力练习题一、填空题：1、铁块的体积是200cm3,全部没入水中时,它排开水的体积是_______cm3,排开的水重是_____N,受到的浮力是_____N,当它一半体积没入水中时,它

我的研究计划:研究的问题:调查松树的生存环境：①看泥土是干燥的,还是湿润的；②植物是否需要阳光；③植物需要在阴凉的地方,还是在燥热的地方；④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）⑤浇水时,是要往页上浇水

当S1、S2断开时,R1与R2组成串联电路,则有：U/(R1+R2)=1得：U=R1+10当S1、S2闭合时,R2短路,R1与R3组成并联电路,则有：U/R1+U/10=4得：U=40R1/(R1+1

新课程强调自然科学学科进行科学探究式学习的重要性,指的是让学生像科学家研究科学一样学习科学知识,体验科学过程,熏染科学精神.科学探究的过程一般包括发现问题、猜想、设计研究方案、实验探究、总结结论、探讨

我以前做过这实验,我记得是A

解题思路：并联电路中干路电流等于各支路电流之和解题过程：并联0--0.6A0--3A0.3A1.5A2、0.3A1.2A因为A1测L1的电流，A2测干路电流最终答案：略

科学探究活动过程一般包括以下几个方面：提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等活动.1）提出问题——针对观察到的现象提问,如“是什么”或“为什么会这样”

就是科学研究中的创新和发现能力,像牛顿发现万有引力

解题思路：31.(1)、（4）量筒（2）密度比盐水大，沉入水底（3）2000*14%=20%M所以需要氯化钠溶液1400克需加水600克解题过程：31.(1)、（4）量筒（2）密度比盐水大，沉入水底（

科学探究的过程：第一：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定计划与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数

1.单一变量指的是两个问题中有一个变量2.控制变量是指两个问题中存在多个变量,我们要用控制变量法把转换为多个问题,每个问题中只存在一个变量

我们总爱转笔,笔总会掉在地上,多数都是笔头直接着地,那里面的圆珠出来了,这枝笔里面的墨水就浪费了.所以,我想制作一种象孔雀开屏式的圆珠笔.这种笔的上端用一些轻的东西,当笔离开手准备往地上掉落时,那清的

认真,求实,敢于向权威质疑,还要细心,相信自己的理论

什么是科学探究?科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,提出问题　　通过创设情景引导学生提出供探究的问题,或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究.猜想与假设　　学生依据已有的

电子小天平模型材料：一块木板（最好薄一点,不要太大）,一个垫圈,曲别针,锥子,电烙铁,几根导线,两个发光二极管,一节电池.制作过程：在木板中间用锥子转一个小孔,将一个曲别针弯成勾形,与木板垂直的通过小