初中课文红楼梦选的是什么

故事概述　　女娲炼石补天,所炼之石剩一块未用,弃在大荒山无稽崖青埂峰下.此石“自经煅炼之后灵性已通”,因未被选中补天常悲伤自怨.一日,和尚茫茫大士、道士渺渺真人经过此地,经顽石苦求再四,二位仙人知不可

《曹刿论战》

”侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着红楼梦这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈.记得很

1ADreaminRedMansions2TheStoryoftheStone3StoneStory（石头记）4.dreamoftheredchamber第三种翻译最常见

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作者想米黄色的小猫吃了黄色的芙蓉鸟是因为它饿了吧,看来以后要多喂喂它了!原因是作者喜欢这只小猫!

《红楼梦》以荣国府的日常生活为中心,以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线,以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线,展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然

有鲁迅的,高尔基的,好多呢...《从百草园到三味书屋》--鲁迅.（初一）《海燕》--高尔基《藤野先生》《雪》--鲁迅《托尔斯泰》--茨威格.（初二）

主要有以下几种说法　　一、“宝黛钗爱情婚姻悲剧说”.此说提出最早.下举三家·①李希凡、蓝翎在《关于〈红楼梦〉的思想倾向问题》（《新建设》1955年4月号)中说:“《红楼梦》是以贾宝玉、林黛玉与薛宝钗的

讲《红楼梦》的主题思想,我觉得首先应搞清楚一个,就是什么叫主题思想.那么探讨一部作品的主题思想呢,我觉得大概是有这么三个层次,第一个层次呢,就是说这部作品这部小说,它写了什么内容.第二个层次,就是说作

解题思路：以后再有这种问题，同学要自己翻书仔细学读，寻找答案。解题过程：　只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘

中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.

红楼梦隐写的内容就凭满清居住在长白山,把满清统治者打出天下第一关,这一句就要诛灭九族,这是第一重要的,必须深深的隐写,现在清朝已亡多年,曹雪芹去逝更早,第一重要性已无意义了.现在是隐写的其它内容,及写

一本《红楼梦》,鲁迅说“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,**家看见排满,流言家看见宫闱秘事.”的确,即便是一个人眼中,或许就有一千种理解不断闪现.首先登场的是索隐派,他们对于红学的发展有

红楼梦中关于取名的原文如下（第一回）：“作者自云：曾历过一番梦幻之后,故将真事隐去,而借通灵说此《石头记》一书也,故曰‘甄士隐’云云.……更于篇中间用‘梦’‘幻’等字,却是此书本旨,……从此,空空道人

引用别人的：我并没有在书中看出曹雪芹任何的认为封建社会必亡的段落,我认为曹雪芹只是借贾府没落来抒发自己曹家没落的惆怅,他确实对封建社会有叛逆之情,所以塑造的贾宝玉和林黛玉两个形象,他也憎恨科举制度,但

《红楼梦》所展示的贾府的末世景象,概括了整个封建社会的末世景象.作品所揭示的贾府没落的原因,深刻反映了封建末世的种种痼疾.一叶知秋,贾府衰亡的悲剧,其实是一出巨大的社会悲剧.《红楼梦》按照现实生活的发

《红楼梦》涉及到诗词、音乐、医药、饮食、建筑等等诸多方面,整体反映出中国古代思想的真、善、美,以书中的历史背景映射清朝的康雍乾历史,以书中的超前思想透漏出作者的哲学思想,以绝妙的文笔写出古代文学作品的

她把花比喻成自己,把贾府乃至整个封建社会比喻为污淖,她不甘沉灭,又无力摆脱封建恶势力,怜花就是怜自己,她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来.花是纯洁的,她认为若是将其暴露于世会玷污了她的贞洁,将其埋

中国十八世纪批判的现实主义的伟大作品——《红楼梦》鲜明地反映了当时的社会背景,具有巨大的历史意义.只有胡适派的资产阶级唯心论者,才故意抽掉它的社会背景,歪曲它的历史意义,而把它说成是为“忏悔情孽”而作