初中课堂教学思考

作为一名初中思想品德教师,本人在教学实践中做了一些尝试,在如何活跃思想品德课堂的问题形成了一些自己的思考,借此谈谈自己的想法.一、提高思想政治课堂教学质量效率,充分发挥学生积极性和创造性.传统的思想品

这些是许多老师感到棘手的问题,是值得我们认真反思探讨的.究其原因,有客观的,也有主观的.那么作为政治教师,为了提高教学质量,激发学生学习的积极性,应该采取什么样的措施,才能解决初中政治目前存在的诸多问

目前,初中思想品德教学普遍存在的现象,就是课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不高,学得厌倦;教师教学质量不高,教得辛苦.因此,提高初中思想品德课堂教学效率,是摆在思想品德老师面前亟待解决的问题.笔者认为,

从教２０多年,我认为,要达到课堂教学效果的最大化,不妨注意以下几方面：一、不断改进教学方法教师要勇于摒弃传统的教学模式,大胆创新,立足知识点深钻教材．新课标,结合教参,大胆应用适合培养学生创新能力的新

首先在心里上让孩子觉得物理是一门很有意思的学科,让孩子从心里喜欢物理,这对学生学习有很大帮助,对于学好这个科目会起到事半功倍的效果.再者课堂要生动,积极调动学生的积极性,有实验的课,老师一定要在课堂上

优质课标准教师素质1、语言规范,简洁生动,富有情感.2、举止端庄,教态亲切.3、熟练运用现代教学技术,应变能力强.教学目标1、面向全体学生,符合学生起点水平,有利于学生素质全面发展.2、符合学科课程标

新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者.但在课堂教学实施的过程中,教师不能忘记自己是教学“主导”者.因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动.教学应结合教学内容

数学课堂有效性教学浅析课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果.学生在形成知识、技能和技巧的过程中,在形成某种个性特征、提高每个学生的教育

纪律是基本的吧其他的就看你的具体的教学要求了

物理作为一门重要的基础学科,也是我们大家了解自然的基本工具,所以我们应该学好这门学科.作为中学物理教学老师的我们就更应该思考如何才能教好学生,提高初中物理课堂的教学效率.那么怎样才能让学生们学好物理,

因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动.数学教学应结合教学内容,设计出有利于学生参与的教学环节,提高数学课堂教学效率.一、优化课堂教学设计是提高数学课堂教学效率的前提课堂

八所中学文江摘要：在新课程标准背景下,初中物理教学要推行素质教育,适应新课程改革的新要求,教师要面临着教学观念和教学方法等方面的转变.本文结合自己的教学经验主要从学习先进的教学理念,优化教学过程；澄清

如何提高初中文言文课堂教学的有效性?借助工具书理解古今不同的字义,读准字音,读准停顿,做到理解实词,辨别虚词,多读多记,撑握常见文言文常识,像词类活用,古今字,通假字,省略句,倒装句,等.还可结合现代

平常给学生做测试的时候出一些简单的考题,尽量让学生获得高分,给他们信心,有信心才会有兴趣,课堂上学生的兴趣来了你还担心效率不高.一个阶段过去了之后再慢慢的提过知识难度.

用心去教.

摘要：课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节.提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节,也是教师专业成长的体现.该文从加强课堂的趣味性、科学性入手,

在新课标下的初中生物教学，学生的学习应是自主、合作、探究式的，学习过程是以学生为主体的，而教师在学生学习的过程中所起的作用是导。根据教学内容，引导学生积极主动的学习、探究、观察是实施素质教育的主渠道，

(1)板书的设计(2)课堂教学语言(3)仪表教态(4)教学目标实现程度(5)学生接受程度

经过笔者多年来对中学政治课堂的研究分析,我觉得对学生在政治课课堂中的过程性评价应着重从以下几个方面来着手：首先,本着培养学生良好学习习惯的原则,要把学生平时学习习惯的表现纳入对学生的考核内容.其次,本

数学是一门基础学科,也是一门工具学科,在科学技术飞速发展的时代,数学这门学科已越来越显示出它的重要性.怎样提高初中数学教学的质量,也就摆在了重要的位置.作为数学教师应清楚面对的教育对象千差万别,这就要