初中课内阅读

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 18:02:16
课内阅读答案

1.①匿②萌③翩④融⑤莺2.①一个接一个地.②一圈又一圈地轮转,形容不断循环.3.B4.纬度、经度的差异,高下的差异,古今的差异.5.①在一定高度上气温反比地处高.②由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷

初中语文课内古诗词

【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外

课外古诗词鉴赏课内现代文阅读

暮江吟唐•白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.【注释】:①残阳:将落山的太阳光.②瑟瑟:碧绿色.③怜:爱.④真珠:即珍珠.⑤月似弓:农历九月初三,上弦月,

从百草园到三味书屋课内阅读

《从百草园到三味书屋》:三味书屋:是清末绍兴城里著名私塾.鲁迅12岁在这里求学,塾师是寿镜湖老先生.三味书屋,是三长间的小花厅,本是寿家的书房.寿镜吾老先生在此坐馆教书长达六十年.“三味书屋”之味:鲁

《有的人》 课内阅读答案

一种是为人民服务的人,一种是让人民为他服务的人有的人活着,那只是他的躯壳还在,但所谓的良知,精神早已泯灭等于死了.而有的人他即使是死了,但精神还在,这种人活在人们的心中,所以就可以理解为他还是活着的大

·《背影》课内阅读练习

7课背影(一)到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去.父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去.他再三嘱咐茶房,甚是仔细.但他终于不放心,怕茶

课内阅读 《跨越百年的美丽》

1、z十2、新名词计量单位“居里”科学定律一块永远的里程碑.3是指擂发出的光、4这种可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人“坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求”,“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了

小学语文 什么是课内阅读

上课的课内阅读就是在课堂上安排时间进行阅读训练考试的课内阅读就是摘用教材内的课文片段作为阅读材料,并围绕其中内容出考题

初二下会考哪些课内阅读

你可以问下老师的意见啊

课内文言文阅读:与朱元思书

1、浪——浪头互相——相互转——通“啭”反——通“返”2、(1)(乘船)随着江流飘荡,任凭船按照自己的意愿,时而向东,时而向西.(2)那些像鸢一样(极力追求名利的人)攀高的人,看到这些雄奇的山峰,平息

《跨越百年的美丽》课内阅读

《跨越百年的美丽》课内阅读参考答案:1、名誉,美名,名利2、居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉.她一生共得了10项奖金、16种奖章、1

课内阅读 草船借箭 

诸葛亮!是一个神机妙算的人再答:一定要采纳哦,拜托了再问:不是再问:当时会笑什么再答:为什么再问:啥再答:写出了诸葛亮的自信再问: 再答:写出了诸葛亮十分自信再问:对吗再答:是的再问:会笑些

初中课内古诗重点语句

七年级上册古代诗词曲1、《观沧海》中的千古名句日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.2、《观沧海》中描写静态景物的诗句树木丛生,百草丰茂.描写动态景物的诗句秋风萧瑟,洪波涌起.3、《观沧海》中表现诗

12.15课内阅读

语文书上

捅马蜂窝 课内阅读答案

题目1.速读全文,说说你从中明白了什么道理.(2分)2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝.(2分)3.“捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生

《最后一课》课内阅读答案

7.社会环境描写,交代故事发生背景.8.大家都沉醉在这节课里,表现人们的不舍.9.体现出韩麦尔先生的爱国主义精神.10.含义是韩麦尔先生高尚品格

人教版初中课内文言文比较阅读 要求两篇文章均出自课内

(一)《核舟记》与《口技》选段  (甲)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.,.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各

课内阅读, 

狂风怒号,黄沙满天

《最后一课》课内理解阅读

1.学习本文,我明白了:语言是国家的标志,母语对一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的传承体.国家兴亡,匹夫有责.面对国家的动乱杜甫发出了“国破山河在”的慨叹;路由写出了“夜阑卧听风吹雨,铁马