初中课

首先就是要先备课了然后就是上课时要不断重复重点要掌握的知识要懂得找到学生们的乐趣在哪,要把例题和实际结合起来讲这样即能让学生好理解.你上课可也比较轻松（比如初一现在学的一次函数,对他们来说真的是很费解

第一部分在近100多年来的中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先第二部分简介邓稼先的生平经历和贡献第三部分把邓稼先与奥本海默进行对比揭示他能领导大家作出历史性贡献的原因第四部分作者为邓稼先成功领导中国

我们老师说过初中的学习靠的不是天生的智商,是需要自己刻苦努力的,要学会理解.不懂就问,然后自己回去之后多想想就会明白很多.还有同学要问你问题的时候,如果自己知道就应该多跟他么讲讲,因为在和他们讲的这个

同小学的思想品德初二物理初三化学

教师应当如何听课评课学校工作以教学为中心,课堂教学是关键.看似平常,并不平常的课堂教学,蕴含着众多的教学规律.教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在

最主要的是要对课本上的知识进行分类和熟悉.初中思品主要分为几个点：原理,意义,做法除此以外还有一些难以分类的小的要点.建议你牢记原理,最好背熟；对意义非常熟悉,考试时能以最快速度找到；至于做法,不要求

初中数学评课：1、评这个老师上课的语态、形态、是不是正确,比如在指黑板上的时候,是不是有挡住学生的视线,转身的时候是不是总是屁股对着学生和听课老师的.2、这个老师上课是不是紧扣教学大纲,是不是承上启下

如何学好初中数学数学是中考必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好初中数学呢?现介绍几种方法以供参考：一、课内重视听讲,课后及时复习.新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进

第一步,认真预习；第二步,多练习,特别是多做上机练习；第三步,努力做好模拟考试.

摘　要：信息技术课的前身也就是计算机课.之所以要将它改为信息技术课,其目的在于把重点传授学生计算机知识转移到重点培养学生信息意识、加强学生获取、收集、处理信息的能力上来,推进素质教育改革,全面发展学生

云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱,丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波,是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团,上午出现,傍晚消散2000米左右较薄阳光温和高积云像草

可以么

初中文言文自主阅读策略主要通过“自读自疑——互问自答——自译自品——自理自背——自移自设”的“自主阅读”教学充分体现了学生主体性和教师的主导性,在“自主阅读”课堂中,教师要改变教学策略,由以讲析解译为

初中阶段不必过于强调语法,可以在课文句子中去让学生感受语法

我老师这样讲的一般两节连着第一节讲第二节练首先确定教学目标1.文体以中考要求为准（一般两节,讲满分作文再当堂练当堂交）2.片段练习描写细节可以读优秀文段（一般一节讲上次的作文）3.好段背诵,会引人恨.

长期以来,现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上.上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,考试时力争一字不差地答要点.学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实

语言是思维的载体,是思维的物质外壳.作文是由语言文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体.要上好作文课,就要让学生学会如何运用语言文字按照要求表述一个文章主题.先给学生们讲清大

急求一份初中数学评课稿求一份初中数学下学期(年级不限)的评课稿!给力分数!份初中数学听课评课记录：一元一次不等式解法

1,看学生有没有学到应有的知识.2,看学生学习过程是否快乐.3,看教师展现知识的方式是否符合当时学生的实际情况.4,看教师的基本功是否扎实,5,看教师的处理突发事件的能力是否如何.

若是人教版的,第三章应该是《透镜及其应用》.附：第一章：声现象第二章：光现象第三章：透镜及其应用第四章：物态变化第五章：电流和电路【说明】不知道现在是否改版,这是2011年,我参加中考时的版本.