初中语段修改

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 12:44:00
用修改符号修改下列语段(至少修改八处)

1、“凳”用圆圈圈住,圆圈上面画一个对号符号,在对号符号里面写上正确的“登”字2、此处“《十里》”书名号去掉,即斜线划掉3、“扩”同理1改为“阔”4、“协”同1改为“谐”5、”组合在一起“后面应该加一

修改病句 找出并改正下面语段中的错误

①话题作文以其开放性,给学生以充分发挥的空间.②一方面解开了学生的束缚,让他们真正能够施展自己的才华,放开手脚抒写【优秀的】(与佳重复)佳作.③【另一方面也能使得部分学生淡化审题,任意而为,放弃对话题

初中病句修改【要有答案】

常见语病,类状各异.但究其根源,则不外乎语法、逻辑、修辞这三个方面的毛病.下边仅列百余例以归类分析:一、语法方面的毛病(一)用词不当1、三年以来,在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽.(

初一语文修改病句语段练习题,有没有答案无所谓,但一定要是语段,

初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理43、遵守纪律,是衡量一个学生好坏的重要标准.44、我国生产的粮棉,基本上完全能够自给.45、在同学帮助下,我改正并认识了自己的错误.46、在同学帮助下,

初中优美语段100字摘抄

你是一只蜻蜓,点过我的湖心.  然后我的记忆便以涟漪作裙,连寂寞都细绣缀锦,至此,我青春绮丽.  秋风将冷寂大把大把地撒向大地,艳阳下便有了声声低吟.我侧耳倾听,可是风声里所有关于你的消息都叫静谧,每

用修改符号修改下面语段的错误

1、“明静”改为“明镜”2、“点点”改为“朵朵”3、把“和小鸟”去掉4、清脆悦耳后的“,”改为“.”5、“清脆的竹林”改为“青翠的竹林”6、“竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳.”和“村后是一片青

下面语段画线处均有语病请提出修改意见

1全国各地政府高度重视环境保护工作,努力实现人口,资源,环境相协调2居民环境保护意识不断加强,环境质量持续改善.3影响民生的突出问题逐步解决,环境保护取得明显成效.

修改病段~谢谢

ttujiaoe锯欧姐仍喂公欧疗框蔽祝福语:恭喜你!告别单身了,也表示你真的找到真爱了,身为你的朋友,也真的很高兴,祝福你们甜蜜美满!

修改下面语段中的两处语病

主要问题是词语搭配不当,标点的问题也比较多.改后如下,供参考.1.沙尘和旱灾肆虐,是对人类的警示(改写成“为我们敲响了警钟”更好).当下,我们要尽快转变发展方式,增强生态环境保护意识,正确处理好“金山

语文的`语段的``修改速度来``

1.自从原武汉国棉二厂职工王仁忠下岗后自从和后不能一起出现自从原武汉国棉二厂职工王仁忠下岗或原武汉国棉二厂职工王仁忠下岗后2.发明了制造曲线木地板的机械……开办了自己的企业机械开办了企业,不对吧改为:

修改语段(共5处错误)

上午上课,六(2)班(举行提前)“我最喜爱的一本书”读书交流会.开始前,大家都认真的准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习(添加发言稿).陈霞(首先删除)第一个向同学介绍(“西游记”应用书名号)这本书,

找出语段中的两个错别字并加以修改

赐于-----赐予风姿卓约-------风姿卓越

请根据提示修改下面语段中的病句.

⑴①句句式杂糅,应将“近或“”左右”删去; ⑵②句成份残缺,应将“使”删去;  ⑶③句用词不当,应将“展览”改为“展示2”  ⑷④句语序不当,应将“关注农民工”和“营造和谐的社会气氛”调换.

初中修改病句练习题

1、我有一个女孩,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得漂亮一些.病因:缺主语.造成了歧义.应该在“同”的前面加上主语“我”.2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国.病因:缺谓语.因为句中

初中生修改病句段练习题

1当听到这个故事的时候,使我想起许多往事.”当听到这个故事的时候,我想起许多往事不能用“使”介词结构错了主语不明显缺主语2北京市将努力改善生态环境,保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求.保证“绿色奥运

初中修改病句的技巧

1抓句子主干----主语、谓语、宾语中心词(紧缩法):看是否搭配?残缺?2查关联词语:搭配与否?3审视语言逻辑.

初中修改病句 难点的

病句类型(一)语序不当语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给.(“棉花的生产”应为“生产的棉花”)2、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的充分的作

病段(修改语段。)

解题思路:方框里的字是删掉的。解题过程:1.中国已不再受侵略者的蔑视与蹂躏与压迫,而是高高的屹立与世界之林。它那如青松般挺拔的身影在告诉那些藐视中国的国家:中国要已经崛起了!我们不会再让任何一个国家把

用合适的符号修改下列语段

符号你不是修好了吗

修改病段,找不到错误,

我写的作文【《我爱家乡的梧桐树》】在【作文】比赛中【获奖】,晚上,我【怀着】激动的心情翻开日记本,【回想】着发奖时的情景就【像】过电影一样一幕幕出现在眼前.当时老师亲切地对我说:“希望你再接再【厉】,