初中语文近义词整理

收拾

现代文阅读实用解题技巧解答现代文阅读题应分三步走：第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,

也太多了吧!再问：你先随便给我写点嘛再答： 再答： 再问：不是这个，是知识体系再答： 再答： 再答：哦再问：不要发了再问：不是这个

作者出处重点字词翻译重点句子翻译全文翻译重点问题（中心、结构等）

痴想隐秘凝成诱惑喧腾一瞬间训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶群盘虬卧龙饥寒离乱缀连远行倔

解题思路：同学：这个问题没有其他更好的解决办法，只能平时多积累，多记忆，读的多了，慢慢地就会答题了解题过程：文言文：中考文言文字词及句子翻译(1—6册42篇)1、《论语》十则（七年级上册）一、解释加点

那可多了去啦~主要的行吗?1、千山鸟飞绝,万径人踪灭.（柳宗元《江雪》）8、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.（李白《早发白帝城》）（二十）比喻1、忽如一夜春风来,千树万树梨花开.（岑参《白雪歌送武判官

语文课程标准的阶段目标设计思路由“识字和写字”、“阅读”、“写作”（1?触2年级为“写话”,3?触6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面组成,其中识字为先.在第四学段（7?触9年级）识字的要求为“能

古文　　1、《论语》十则　　1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”　　2.曾子曰:"吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎

《陋室铭》唐刘禹锡山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明

我有这方面的资料短消息联系

⒈课本中需要掌握的字音（含多音字）七年级上课文篇目需掌握的字正确读音课文篇目需掌握的字正确读音为你打开一扇门憧憬chāngjǐng十三岁的际遇白驹过隙jūxì裨益bì蓦然mò广袤mào积攒zǎn跌宕d

七年级上册：《繁星》《春水》《伊索寓言》七年级下册：《童年》《昆虫记》八年级上册：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》八年级下册：《海底两万里》《名人传》九年级上册：《水浒传》《傅雷家书》《培

文言文的词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能.而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断.具体而言,它包括：1.名词作状语.

春日朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.寒食作者:韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家.山居夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘.

太多了,这里有几个网站,你看看：http://czwywfx.2008red.com/czwywfx/article_377_5304_1.shtmlhttp://czwywfx.2008red.co

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

1.《三国演义》：《三国演义》描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争.一,主要内容：汉灵帝死后,少帝继位,外戚当权,宦官杀死何进.袁绍起兵诛杀

人教版初中语文古诗词背诵七年级上册1.《论语》(记录孔子和他弟子言行的一部书,儒家学派的经典著作之一.)(1)子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》

送别类留恋祝愿闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白"唐峨眉山月歌李白唐送友人李白、唐白雪歌送武判官归京岑参"唐送杜少府之任蜀州王勃"唐卜算子"送鲍浩然之浙东王观"宋写景类爱自然爱人生约客赵师秀"南宋望岳杜甫、