初中语文字词归纳

可,大约可,可以所：所有的；以：用来所以,:……的原因属,通“嘱”,嘱托属：类遗：留下来阙：通缺,缺点隧,隧道,可解为洞之代指书之,助词,相当于“的“日：日子日：每天于,介词,引进动作行为直接涉及的对

1.而或长烟一空或（有时）则或千或百果然鹤也或（或者）或以二者之为或（有人）2.既出,得其船其（他）见藐小之物必细察其纹理其（它）稍稍宾客其父其（他）3.佣者笑而应曰而（并列,顺接）人不知而不温而（可

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初中语文知识点总结初中语文知识点积累及运用识记字音 识记字形 标点符号 正确使用实词、虚词 正确使用熟语 辨析修改病句 语句表述 

语文版七至九年级课文重点生字词七年级（上）第一单元1.伶仃língdīng2.笑柄bǐng3.恍huǎng然大悟4.瑟sè缩suō5.苦心孤诣yì6.虐nüè杀7.荡漾dàngyàng8.若有所失9.

491463335：一、字词积累题1、下面加点字注音全部正确的一项是（）A．嗜好（hào）破绽（dìng）迸流（bèng）随声附和（hé）B．惬意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然处之（chǔ）

(╯﹏╰)b一般而言初中语文的字词检测多为常见易错（多音字、形近字,根据当地发音缺陷设置的易读错字,比如前后鼻音,nl声母的区分,以及读音与声旁不同的形声字）的课内字词.苏教版教材的字词重点可以在书后

憧憬chāngjǐng十三岁的际遇白驹过隙jūxì裨益bì蓦然mò广袤mào积攒zǎn跌宕dàng安恬tián诠释quán樯橹qiáng真谛dì惆怅chóuchàng繁星半明半昧mèi伟人细胞豁达hu

痴想隐秘凝成诱惑喧腾一瞬间训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼骚扰小憩庸碌辜负昂然挺立擎天撼地肃然起敬终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶群盘虬卧龙饥寒离乱缀连远行倔

七年级语文上册字词积累（1-30）01*在山的那边一、字音字形二、解释词语1、喧腾-喧闹沸腾.2、想望-希望.3、隐秘-隐蔽,不外露.4、诱惑-吸引；招引.5、一瞬间-转眼之间,形容时间极短.02走一

（唐）李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.半卷红旗临易水①,霜重鼓寒声不起.报君黄金台②【典故】①易水：河名,在今河北省西部.战国时荆轲往刺秦王,燕太子丹及众人送至易水

语文课程标准的阶段目标设计思路由“识字和写字”、“阅读”、“写作”（1?触2年级为“写话”,3?触6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面组成,其中识字为先.在第四学段（7?触9年级）识字的要求为“能

初中语文语法知识归纳字形声字由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示自的读音表示字义的部分叫形旁（义符）；表示字音的部分叫声旁（音符）同一个形旁和不同的音旁结合,可以构成许多意义相关、表示属于同

寒伧（）瘦削（）账簿（）债券（）契约（）裙褶（）租赁（）二、词语积累惊惶失措：害怕紧张,不知道怎么办.自惭形秽：原指自己因为容貌举止不如他人而羞愧；后泛指自己因不如别人而惭愧.面面相觑：你看看我,我看

我有,再问：hjs1204@sina.com

某一物品?大多数是文章的线索,推动情节的发展.还有可能在作者心中有特别的意义,反应作者内心的变化等等……这个很难说的,得具体文章具体看.

新课程文言文总复习七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈,脖颈.强：通“僵”,僵硬.2、徐喷以烟徐：慢慢地.以：用3、果如鹤唳云端果：果真,果然.唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林

1、陶渊明《饮酒》诗中,用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________,_____________________________.2、刘禹锡《陋

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

初几的啊?貌似有一本书很管用--《新支点》这本书后面就有很多字词归类,还有古诗文言文的归纳,我们从初1用到初3的说-0-不过貌似有点嗲贵的说--初1、初2的价钱忘了,我现在初3用的是9年级全册的18块