初中语文写作方法

修辞手法：比喻（如题）,拟人（把……当作人来写,表现……）排比（表现……）对比（把……与……对比,表现……）这四个是初中考得比较多的标题的作用：点明主旨设悬念,引起读者的阅读兴趣全文线索,贯穿全文议论

可以先回答题目所用的修辞手法,如果是比喻的话,说生动形象地表达出了作者的什么感情或者说体现了什么事物的什么特点,最后稍微说些自己的看法,差不多分就拿到了.

阅读理解答题也是有一定规范性的.比如说欣赏和评析吧,描写性的句子,总是抓住动词,形容词或修辞三个方面进行,大都要用上“生动形象”这个词.若是哲理性的句子,无非是换种表达方式把原话再解释一遍.再比如说概

怎样提高语文阅读理解能力就个人知识的获得来说，一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识，然后通过思考上升为理性知识，这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累

辨析并修改病句一、考纲要求：辨析并修改病句,病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.二、考点释要本考点的考生主要立足于辨析与修改.从近年的高考试卷中可以看出本考点

一、明确试题是命制出来的,必定有设题规律可循,这样才能稳定心理,增强自信.我们知道,中考命题的范围和依据是当年的考试大纲,每一道题考查什么能力,能力层级如何,这是在命题时必须明确的目标,其中自然就有规

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1、订一些好的杂志是十分必要的．那些短小精悍的文章很容易吸引人,也不会太乏味．但是前提是必须基于你对她有兴趣．没有兴趣就算订了也毫无作用．建议订购：＜＜读者＞＞＜＜意林＞＞．它里面都是先讲一个小故事,

写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

初中语文阅读题答题技巧　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文

写作文也要循序渐进,其实,不需要刻意去学习,除了每天那半个小时的时间针对性练习之外,你的任何一个时间都可以学习提高作文水平,关键是看你如何去运用.我的观点就是,只要你懂得说话,就能写好作文.——以下是

1、第一人称叙事法2、第三人称叙事法3、顺叙法4、倒叙法5、插叙法6、补叙法7、分叙法8、详叙法9、略叙法10、直接抒情法11、间接抒情法12、先叙后议法13、先议后叙法14、夹叙夹议法15、以物为线

语文知识点口诀一、记叙文知识点时间地点和人物,主要人物中心定；（中心：中心思想）起因经过和结果,记叙要素要分清；记叙顺序有四种,顺插倒补看事情；（顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙）第一人称以我写,局外

你是说阅读题的作法还是?如果是短的文章就多读几遍第一遍读的时候先大概了解一下然后看问题再去读第二遍找找有没有原文就有的答案如果太长就直接看问题然后在文章里找答案总之一个字细

就是背的多一点,把基础知识的分都拿到,像字词之类的,阅读仔细看,回答的时候写多一点,字写好,作文要多看看范文,多积累一点东西,把卷面弄整洁,成绩一般会很棒的

一).并列短语词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.1．类型：1）名＋名文化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）4）代＋代我和

（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中

风和日丽,山清水秀,天很蓝蓝得像海…万里无云,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄…很多了,你可以看语文书啊!

作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力,那么作为一名语文教师,提高作文教学,提高学生作文水平,成为当务之急.那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?中学阶段,学生的好奇心和好胜心

解题思路：作文写作的切入点，宜小不宜大。解题过程：就此题目而言，很大，很宽泛，这样的题目其实很好写，因为你的立意是可以多方面的。但有一点一定要注意，那就是作文的题目很大，但你的写作切入点一定要小，不能