初中英语词汇与语法300题 提高卷 答案

词汇学习要利用构词法、分类记忆、相关意义联想、分话语话题集中使用等方法,非常有效.语法学习要分两步走,第一步要了解词法和句法的概要,然后结合功能意义学习使用,这样收效好,不容易搞混,不会出现丢三落四.

1.B.hopes句子缺少谓语,hopes刚好做谓语,如果用hoping,则句子没有谓语.2.C.whois这是非限定性定语从句,排除A.thatam,也who相对应的系动词是is,不是am.3.A.

分组教学.我们老师就用这个方法,就连上课不爱发言的同学都举手了,老师准本问题,对话,故事,同学谁答对就给谁所在组加分,一段时间就评出一个小组第一给点奖励.效果不错哦

在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低.没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际,词汇教学的成败决定了外语教学的成败.教

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.do一般现在2.did一般过去3.will一般将来4.bedoing现在进行5.wasdoing过去进行6.havedone现在完成7.haddone过去完成8.shoulddo过去将来

1、翻译是“靛蓝色是一种瓮染料,如此叫法是因为它冬天不会溶解.”A,C,D都不符合语法规定.2、翻译是“我认为她是故意伤害我的感情,而她却声称是无意的.”A中delicately是"故意地“的意思,所

词汇学习要利用构词法、分类记忆、相关意义联想、分话语话题集中使用等方法，非常有效。语法学习要分两步走，第一步要了解词法和句法的概要，然后结合功能意义学习使用，这样收效好，不容易搞混，不会出现丢三落四。

建议你现在好好背单词,高中英语3500词,只要能做到看到单词就能知道意思,分数至少可以达到80分,在这个基础上如果能背考点,分数很容易过115.我建议你现阶段就把高中所有课后单词都背完,总共就3500

初中英语词汇教学方法与策略有哪些?1.创设语境教词汇.用实物、图片等直观教具教词汇,既形象、生动,又可节约时间,同时还可吸引学生的注意力.教师要注意使用启发式教学,培养学生的观察力、想象力和创造力.词

练1：1.C;2.B;3.C;4.A;5.B;练2:1.D;2.C;3.B;4.A;5.A;练3:1.C;2.A;3.B

一1.earthquake2.burst3.(was)serious4.rescued5.buried二1.who/ahom/that/-2.which/that3.who/that4.whose5.

在初中英语教学中,词汇的学习是一个重要的组成部分.而语法则是最难的部分.教师应该从教与学两方面入手,及时地为学生提供科学的指导,探索有效的词汇学习策略和方法,在学生记忆单词的过程中发挥积极的作用.与传

1whatpron什么2isv是3what'swhatis的缩写形式4yourpron你的,你们的5namen名字6mypron我的7Ipron我8amv是9I'mIam的缩写形式10inprep在.

找方法记忆啊,联想法,词根词缀法,建议你去买一本新东方的绿皮书

1、even在这里是甚至的意思,这句话说她今天甚至更严重了.evenworse是个很常见的搭配,经常能在各种阅读理解里面见到哦.2、a和b完全属于“凑数”选项,至今没在任何地方发现有make/doth

A.Besides简单说,Besides包括后面提到的内容,而Except不包括后面提到的内容原居的意思是:除了台球,他没有一些课余兴趣.台球也是课余兴趣的一种,属于包括在后面提到的内容的情况,所以选

用括号中动词的适当形式填空Where(was)yourwatch(lost)(lose)?被动语态Threechildren（weretaken)(take)goodcarebythenurse.So

傻瓜,看别人的语法笔记根本没用啦,别人的笔记有的都辨认不出来,而且那是别人的东西,不是自己整理的东西看着也很陌生啊!推荐你去买一本薄一点简单一点的语法书,比如星火英语初中语法书,拿来慢慢看,自己看了整

多做多练吧初中语法是打基础的阶段如果搞不懂就一定要想办法好好学问老师问同学每节课的知识点争取都搞懂做习题的作用是很大的题型变来变去知识点就那么几个万变不离其宗