初中英语的助动词和动词和宾语和副词和介词是什么

e动词后常跟名词,形容词,数词,现在分词,介词短语等,翻译为“是”或不翻译.助动词DO后跟动词原形无实际意义,帮助句子构成疑问句或否定句.do还有另一个用法,做实意动词,翻译为“做”.如：Doyoud

协助主要动词构成谓语的词叫助动词（AuxiliaryVerb）.被协助的动词称作主要动词（MainVerb）.助动词用来构成时态和语态.助动词具有语法意义,但没有词汇意义,不可单独作谓语.它没有对应的

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就告诉你情态动词后面直接跟原形如CanWill助动词在陈述句中一般不出现所以动词需要变形

表示动作和状态的词叫做动词.动词可分为四类,分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词.说明：有些情况下,有些动词是兼类词.例如：Wearehavingameeting.我们正在开会.（have是实义

1、be动词的用法.be\x09am/is\x09are\x09现在时\x09was\x09were\x09过去时\x09单数\x09复数\x09英语中,be动词选用单数还是复数,要由主语来定,主语是

e作助动词用的形式如下：①am,is,are,was,were②助动词+be：shallbe,willbe,canbe,etc.③have/has/had+been（完成时）④am,is,…being

可参考

e是am,isare的原形.be动词与助动词都是拿来作谓语的.然后,be动词后要加adj成为系表结构做谓语或定语修饰adj后面的名词；be后面如果加动词既要是ing形式,成为进行时.be后加动词过去分

这是第三人称单数一般现在时动词必须有的变化,就是动词后加s或者es,特别注意一些特殊的单词,比如do就必须加es而不是s.a．直接在动词后加s.readsb.以s,x,ch,sh结尾的动词在后面加es

那要看后面有没有动词,如果有,用DO.如果没有,用BE动词应该用Doyouknow?因为know是动词,一个句子中不能有两个动词,所以用Do.

e是一个连系动词,它有自己不同的形式现在时：be进行时：being过去时：was/were过去分词：been它的后面必须跟形容词或名词作表语,与之构成系表结构,充当句子的谓语.iamastudent主

助动词：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）.被协助的动词称作主要动词（MainVerb）.构成时态,语态.助动词是语法功能词,自身没有词义,不可单独使用,它没有对应

反义疑问句由两部分构成,肯定陈述部分,+否定的简短的问句?否定陈述部分,+肯定的简短的问句简短的问句在人称.数.时态上要与陈述部分保持一致.故第一题主语为第三人称单数的一般现在时,借助does,前是肯

两个句子都是正确的,表达的都是海伦洗衣服的事件,但是时态不同,表达的意思也就不同.IsHelenwashingclothes?海伦正在洗衣服么?（现在进行时,强调说话当时海伦有没有洗衣服）DoesHe

更肯定的表述句子中能用：Shedoesreallyhasmanybeautifulflowers.她确实有许多美丽的花.还有一般用助动词可以表示“做”：Hedoeswell.他做得很好.用于疑问句中,

之前在微风数字校园老师给我的回答,希望能帮助到你一、实意动词是表示动作意义的动词,如write,listen,wait,see,watch,look（看）,等等.二、be动词有两种：系动词be和助动词

情态动词：http://baike.baidu.com/view/190314.htm助动词http://baike.baidu.com/view/78719.htm

助动词：本身没有意思,只是起一些语法功能,例如：完成时态中的have/has/had,进行时态和被动语态中的am/is/are/was/were,将来时态中的shall/will/should/wou

e+过去分词是被动语态的结构whenwasthehousebuilt?Thehousewasbuiltin1997.当主语是动作的承受者时,用被动语态加系动词do+动词原形whendidthehous