初中英语完成对话技巧

CanIhelpyou?Yes,please./No,thanks.Whoisthis?Thisismymother.

不要全部是对话,加一点心理动作外貌的描写,也不要描写太多,点到即可.对话较多的章节写完之后自己读一遍,确定一下有没有矛盾和别扭的地方,最后不要加入口语化的词语,稍微正式一点.对话内容如果是虐文就注意怎

1.那就找那个出现最多的.2.那就往下看,不用猜的,看开头第一段来推测.3.首先,要认真阅读第一段,第一段很重要,看完了第一段把握了文章大概讲了些什么,没时间的话就看每一段的开头第一句,然后在看选项,

说到阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中.在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,且对于各种题型的答案标志和陷阱标志都

你和我以前遇见的问题是一样的,但是后来我找到了方法.因为在英语四级考试中,长对话听力大家都觉得很难的,你不可能把没句话都听懂.你首先要快速浏览一下各个选项的内容,在大概知道答案内容的情况下,在去听,抓

先通读文章大致了解文章要讲些什么在根据词组语境等选出答案最后通读看是否符合语感可好

其实做单项选择题的话,首先要考虑几个方面,词汇量,还有短语的固定用法,自己平时要注意积累,还有就是有些比较不明显的短语搭配,在有限的时间里,要能够快速找出来,此外,剩下的就是做题的题感了,当没有熟悉的

情景对话4A:Ifeelverysleepytoday.B:What'sthematter?Didn'tyougetenoughsleeplastlight?A:Ifellasleepverylate

CBGEDF其实方法是你要先读读一遍了解一下大意然后根据口语的搭配就可以作了.多读

1.back;2.about;3.good;4.got;5.progress;6.catch;7.been;8.for;9.abit;10.said.

说课是教师职业的基本素养,说课要求教师对教学大纲、教学目的、课堂设计很了解,说课要包括：教材、目标、重点、难点、教法、学法、过程、板书、小结.各位老师好：今天我说课的课题是《XXX》.下面我对本课题进

1、Whattime2、tellmeabout3、athome4、theother5、livingwith

41、Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?42、Howlong?43、Whichbus?44、Whereisbusstop?45、Whichstopshould

66whatareyougoingtodo?67whatisthematterwithyou?68whydidithappen?69whattimewilltheenglishexambegin70W

Heymanwhat'sup!再答：Thanksdude.Howisitgoing?再答：I'mlearningsomefuckingEnglish,andanswerastupidasshole's

1.It'sanorange.2.Isthisaruler?3.No,itisn't.It'samap.4.It'sawatch.5.B-A-S-E-B-A-L-L.

解题思路：haveaniceweekend周末过得愉快；Whatiswrong?怎么了？/出了什么事？havetimetodosth.有时间做某事havebreakfast/lunch/supper吃

1Whoisthat那是谁?2Isthatyourmother那是你妈妈吗?3itis（是的）她是加油!不明白再问!

解题思路：仔细阅读题目，根据上下文和语境，注意固定搭配。解题过程：1buy2want3buy4them5like最终答案：1buy2want3buy4them5like

初中的大部分就是单词量了都是很简单的只要在段前段为找就很快能够找到答案但是记住单词一定是重点哦初中是基础，高中的阅读那就是很大部分是技巧了希望你能进步