初中英语不定式的用法

1.表示地点位置的介词1)at,in,on,to,forat(1)表示在小地方;(2)表示“在……附近,旁边”in(1)表示在大地方;(2)表示“在…范围之内”.on表示毗邻,接壤,“在……上面”.t

上一讲我们讲了名词,不知道大家课后有没有复习啊?现在是高考复习的重要阶段,千万不能偷懒哦!这一讲我们将复习动词.内容可能会有些多,而且这一部分也是考试的重点.所以,大家要尽量多抽些时间来复习.动词的复

todo是动词不定式形式,doing是动名词；1.todo强调结果,doing强调过程;2.todo强调一般、抽象性、多次性动作doing强调具体、一次性动作3.todo逻辑主语是句子中主语doing

七、省to的动词不定式　　1）情态动词(除ought外,oughtto)：　　2）使役动词let,have,make：　　3）感官动词see,watch,lookat,notice,observe,h

没有必要去记那么多,只要记住大多数动词后都可以有动词不定式"todosth",而少数像使役动词后接省掉"to"的动词不定式,像enjoy这些后面接V-ing的形式．

初中的动词不定式没有动词不定式专题练习1.Thiscompanywasthefirst____portableradiosaswellascassettetaperecordersintheworld

主要是表目的,如"Ihavesomethingtodo."是“我有一些事要做”.也有表示‘将来要做甚么"的意思,如：ihavealotofhomeworktodo.“是“我有许多作业要做”（将要做）

不定式作状语1）目的状语常用结构为todo,onlytodo（仅仅为了）,inordertodo,soastodo,so（such）…asto…（如此…以便…）.例如：Heransofastastoc

1.不定式定义:由to＋动词原形构成.不定式是一种非限定性动词.而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词,可分为不定式,动名词,现在分词和过去分词.2.用途：在句中不能作谓语.它具有动词的性质

liketodo指某一次喜欢去做某事likedoing指一直都喜欢做某事

to+动词原型再问：。。。。。还有不定式在句子中做什么成分啊再答：再答：不定式用法很多…常用的我能想到的给你写出来了…再问：我还是看语法书吧。不过谢谢了

一、冠词的基本概念冠词,是用来表示名词特性的一种词,它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等.也就是说,冠词与名词是紧密连在一起的.如果用了a/an/the,不管后面是什么词,都变成了

1.不定式作定语,要放在所修饰的词的后面.如Isthisthebestwaytohelphim?2.不定式作定语,与其被修饰的词在逻辑上有主谓关系、动宾关系或同位关系.如He’salwaysthefi

7.1不定式作宾语1)动词+不定式affordaimappearagreearrangeaskbedecidebothercarechoosecomedaredemanddesiredetermine

不定式作定语的用法不定式及其短语作定语,与其他短语作定语一样,一般都放在被修饰的词之后,通常表示一个将来的动作,有时也可以表示某一过去的特定动作.一些名词后常用不定式作定语,如：chance(机会）,

euniversitystudents但有些区别是值得注意：有些名词只用of介词短语作同位后置修饰语,如：Isthereanypossibilityofgettingthereintime?有些名词只

electricity电,名词；electric,形容词,电的,light；electrical,adj,电的,与电有关的,appliance（家用电器）；electronic,adj,电子的

定语Ihavesometingtodo.主语Todothejobishard.表语Myjobistodosomeshopping.状语Icameheretodomywork.宾语Iliketodoth

不定式可以理解为句子成分之一,多用在追加在句子的主动词之后,例如：Ididn'tmeantohurtyou.(我本无意伤害你.)不定式形式上的表现为to+动词,可以充当的句子成分是：1、主语（表示出发

动词不定式在句中起着名词、形容词和副词的作用,可以担任除谓语以外的其它成份.高考侧重考查其作宾语、定语、目的状语、表语的功能以及不带to的用法.一、不定式的宾语功能hope,wish,expect,p