初中病句标点语言运用检测

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 17:19:11
标点运用

解题思路:这道题考查的是标点,希望我的回答对你有所帮助。解题过程:D项前边是某人说的话,中间是“某某说”,接着又是这人说的话。这种形式的句子,应在“某某说&rdqu

修改病句.一处错词,二处错标点,三处错病句.

上午上课,六(3)班“我爱中华”读书交流会举行.——上课和读书交流会矛盾,去掉上课,或在上课后加上时间一词,表明读书交流会举行的时间,语句就通顺了.开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独

请问初中病句修改和成语运用有什么好练习推荐呢

小题狂做再问:可是不是高考的吗再答:中考也有啊。。。我中考前买过化学再问:哦哦哦谢谢

下列句子中哪些标点运用有错误?请改正.1.这篇文章至少有三四个病句.

这篇文章至少有三个病句.其他的呢?麻烦发一下. 

谁来帮我解答初中标点修改病句修改?求正解!

病句:1选C,原因:A选项“切忌”有“务必避免”意思,原句就是“务必避免”不要胡编乱造,与原意不合.B逻辑混乱,哪有名字对人熟悉?拟人?应该为“中国人对刘翔这个名字都很熟悉.”.D选项“我市荣获国家园

初中病句

1小芳伤心极了,她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊!2我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点.3黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来.4在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他

高中语文修改病句(标点)

“二、三个”之间的顿号用得不当.顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间.“二、三个小时”这是一个大概的数字,应写作“二三个小时”,“二”与“三”之间不用顿号.而当“二”与“三”之间用顿号

改病句,下列文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一处不当

答案:①将“《考古中华》”改为““考古中华”.②将“开始”改为““开幕”.③删去后面”举办”二字,在“迄今”后面加上“举办的”.

病句改错,在标点使用,语言结构,用词得体上各有一出不当

在现实生活中,有的人声称“公仆”私下贪污,有的人身居要职,却不思进取.他们胸无大志,思想颓固僵化;他们不思改革,甚至阻挠改革浪潮;他们不寻贤让位,甚至人才也被他们压制.这样的人多了,社会就不会进步.

高中病句标点 常见题型

一、语序不当1、定语位置不当.如:(1)我国棉花的生产,长期不能自给.(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给.)(2)广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.(定语“无比”错

修改病句,语言结构、用词得体、标点使用各一处.拜登表示,维持航海自由,依法从事商务,符合

"领土纷争须和平解决"应改为“和平解决领土纷争”."催促"应该改为“敦促”."达成协议、订定规则"的顿号改为逗号.

初中语言运用辩论词练习

这个是争鸣论坛里一篇武汉大学国际大专辩论赛的辩词.既然是教学用,我还是推荐一些经典的辩词辩题,就是01年武汉大学参加国际大专辩论赛的那几场堪称经典:以/不以成败论英雄钱是不是万恶之源还有比较经典的国际

写一篇初中毕业寄语的作文.三百字左右!运用一些写法及生动的语言.

我给我班同学写的:烟雨霏霏、止不住,潇湘情怨我看彼岸花开的妖艳听彼岸花开的声音六月的纷飞以后的以后许是不在相见的但是、心中承诺的种子已然萌芽蓦然回首间、那些我们留下的脚印淡蓝色的忧伤刻骨铭心的记忆我们

语言运用

解题思路:赏析:别吻我,我怕羞这是体醒尾随车辆保持车距的标语,采用拟人手法,诙谐幽默,一个“吻”字,将爱车比作少女,不胜娇羞,恰如委婉劝诫身旁的男孩,含蓄妩媚,趣味横生。标语示例:1.人与人近点,车与

标点病句练习及答案

你可以去买几套试卷练习,最好是专项训练

初三语文题:关于连贯,修改病句 ,标点运用的问题

解题思路:阅读短文,运用所学的语文知识纠错。并根据上下文意填补句子,使语义连贯、通顺。解题过程:7.(1)把“文化之中”后的“,”改为“;&

修改病句(考查学生修改病句及语言运用能力。)

解题思路:解题过程:更正:应改为:香港著名导演张之亮筹备了十年之久的战争题材古装影片《墨攻》,将于今天与本市观众见面。(刚才系打印错误。)如对解答还有疑问,可通过答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后

语言应用类病句标点等 

第二句的“外部环境”与“很齐全"搭配错误,可以直接删去“很齐全,”;“.造型"的省略号"等”;倒数第三行的“立体广阔的空间”可以改为“广阔的立体空间”;”仿佛置身"天空之城“之感”有语病,可以删掉“之