初中生道德高于纪律辩论素材

你看看可行　　四辩的总结陈词　　纪律存在于不同范围和种类之中,它随着个性物体的出现而出现.从历史上看,原始社会人类分为母系和父系世族.母系的纪律便为女尊男卑,而且劳动力的分配也是母为主体,父为辅体,这

一、素材链接:　　言语类　　(一)名人名言　　1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德.——孟德斯鸠　　2.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德.——但丁　　3.勿以恶小而为之,勿以

行侠仗义的不仅仅是那些江湖之人,同样也需有经济实力,金钱的追求,这里指的是正当的方法,为什么一定会违背道德,难道为了道德,人人都要到山中做隐士么?如果说只有道德而没有金钱,在现实社会中是活不下去的,你

不要依赖于网上了,我也是在百度上悬赏100分找资料的,结果全是废话,然后我把问题关了,你最好问问你身边的亲戚哥哥姐姐帮你想想,我就是这样的

当然是贴近初中生生活的问题,以下可以作为参考：生活情感类：1.对于中考,同学们认为要如何面对（正：十二分的刻苦努力学习反：按照正常的作息时间,平常心）2.对于中学生进网吧,你有什么看法（正：对我们的身

法律是国家制定的,代表了国家意志,有国家强制力保证实施.而纪律规章多是民间团体组织制定的,多是自律性的,没有国家强制力保证实施,如党章与党纪,以及各种协会章程.道德则是比较高的要求,但是道德是靠人内心

“纪律存在于不同范围和种类之中,它随着个性物体的出现而出现.从历史上看,原始社会人类分为母系和父系世族.母系的纪律便为女尊男卑,而且劳动力的分配也是母为主体,父为辅体,这又是受到当时的技术的纪律性束缚

我就不可能写给你看了,我打字速度慢,我也没时间,我可以叫你写,可以写道德问题,道德问题有很多啦新闻都有,不懂得再问我.再问：推荐一个网站再答：弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生尊敬的各位领导，老

纪律是约束社会和人的思维举止的个性是张扬的不受约束的纪律严格约束社会理念和人的思维很多时候艺术和其他人的个性思维与人们制定的纪律相抵触自古真理是掌握的少数人手里的例子很多真要不违反法律不触犯别人利益还

加强青少年法制教育,维护青少年合法权益青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人.党和政府十分关心和高度重视青少年的成长.我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率

这个题目看上去有点难,想要赢得轻松些,要从对于题目的解读上下功夫.对方很容易将社会发展等同于经济发展,用经济发展破坏了环境来作文章,想要不被动挨打,第一步就要搞定立论：立论中要严格强调,辩题讲的是社会

人类是有情感的,这是我们不可以也不可能否定的,情感伴随着我们的一生,从我们出生以来我们便是随着所收获的情感长大的,我们根本无法想象如果生活在一个没有情感的世界里面,我们会变得怎样,人与人之间会变得怎样

尊敬的各位领导,老师,同学们：　　大家好!今天我演讲的题目是《理想道德纪律》!　　同学们都知道,2008年是我们中国的奥运年,国家倡导人民提高素质,做“文明”“礼貌”“遵规守纪”的公民,举国上下都在响

我在这里简单地为你梳理几点,希望能够对你有所帮助.1.首先要明确定义：（1）学风建设：这个就不多说了,直接引用相关的资料就可以了.（2）纪律：是指书面条文化的,在一定范围之内都需要强制性遵守的一种群体

黑板报文稿和各级各类黑板报原创资源库

反方二辩：两手背后,双腿并拢,身体坐端正,除了老师规定的动作,如举手发言、拿书、写字外,其余动作都是多余的.对方提到开车,根本就不是一种纪律!方1：部队的是团结统一的,不赞成个性的发展的!所以,部队才

可以去优酷看2004年第三届海峡两岸大学生辩论赛决赛,复旦大学对世新大学,是这个题目

言语类(一)名人名言1.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德.——孟德斯鸠2.人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德.——但丁3.勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.—

做一个有道德的人道德——是一种文明的体现.一个有道德的人,必定是一个有文化的人.只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好.古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就

谢谢主席,各位评委,观众,大家晚上好:历史的车轮匆匆碾过,总是将真理蕴涵其中.移山,还是搬家?这是一个值得思索的问题.我方坚定地认为：愚公应该移山.下面我将从客观条件、主观选择及价值影响三个层面来说明