初中生怎么教小学生

先让他说,同一幅图多说几次.平时让他多说身边发生的事.看图说话学习要讲究方法,一要观察,图上有哪些人或物品,可从左到右,从上到下的顺序说,一般图上有五样东西,至少要说三种以上.二要表达清楚,什么时候,

初中生各类作文怎么写(1)引--围绕感点,引述材料.简述原文有关内容.读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短

1书名+作者2人物3背景4主题(最好加上自己的评价)5概括情节(最好将高潮部分详细一些写出)6加上自己的感想保证能得好成绩,真的我初中时就这么写的

要以能和他做朋友的心态,现在娃儿都处于叛逆状态不能硬来

初一让他们记单词（不要局限于课文,用一个可以随身携带的小本本,让他们记他们感兴趣任何单词,每天规定记10个,老师随机抽查,让他们养成这个习惯）,背那些简单的对话.初二的要接触一些简单的语法了,记单词,

诗的秘密爸爸爱读诗,常常废寝忘食.我问诗里有什么,让你这么着迷?爸爸说,你想要什么,诗都会给你——奇异的风景,美的陶冶,还有爱的沐浴,灵魂的洗涤……我也要读诗,去感受诗的魅力.（根据你的具体情况,可以

唱歌就是你的特长呀别人还不会呢先介绍你叫什么年龄家住什么地方一定要说明自己的性格是属于慢热型的但是还想交道好朋友所以希望大家能理解并能和我成为好朋友再说自己的爱好自己做喜欢做什么业余的时候干什么自己的

读后感是一种比较特殊的文体,就是在你读了一本书或一篇文章后,写出你的感受来.第一部分：由读而引出感.这一部分就象一个帽子或引子一样,交代清楚读了什么书,有什么感想.这一部分一般来说要简明、开门见山,不

我是初三班主任,如果仅仅是教书的话,这个太好办了如果涉及到管理的话我觉得要因人而异,对不同的人用不同的方法态度,也还得结合学校和学生的具体情况而定；总的说来刚柔并济为上策,另：那些所谓的教育法、不准提

该怎么写就怎么写,这个是不能靠别人的

晓之以情动之以理...

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课

讲些生活中的化学应用.如有机玻璃,铁生锈等初中第一节化学课就要让学生提起兴趣1）化学实验是很多学生对化学有兴趣的原因,所以,第一节化学课一定要安排一些（注意是些）实验,这些试验不需要复杂的原理,只要有

写出你的优点,然后发扬光大什么的.客观的写出缺点,没有可以虚构一点,不写人家会说你不诚实.然后从纪律,卫生习惯,作业,成绩上分析利弊.要细致.最后总结就行了.

真是活到老学到老.对于写日记,谁说我不会,但真的要说个一二三,倒也说不好.为了教读二年级的儿子写好日记,不得以只能求助网络,经过搜索,并结合自己的体会,辑录如下：日记应当是每天的记录,这应当把自己的一

小学生修改病句能力的提高,它牵扯到语文学习的方方面面,比如语感的强弱、积累的多寡、阅读的多少、训练的深浅,等等.要想从根本上解决问题,首先必须在日常的阅读教学中训练学生品词析句的能力,增强学生对语言的

初一日记：长大了\x0d　　十三岁,我长大了吗?有人说,人生最大的痛苦莫过于成长,因为它能把人从一个纯真无邪的世界带进另一个纷繁复杂的世界;但也有人说人的成长过程是美丽灿烂的,因为那里弥漫着五彩的梦幻

小学生科学文化的学习要注重理论和实践相结合的模式,多采取图画教学和动手制作或演示的方法进行,这样的效果应该是不错的,重要的是要增加趣味性

关心,帮助,照顾,为父母做力所能及的事,少让父母操心,很多时候,父母需要的是一个人和他谈心,听父母的话,没事的时候坐下来,跟父母谈谈心吧,或许他会高兴许多,

首先看作文题目,确定你要写的文体,初中生还是记叙文居多.如果确定写记叙文,就根据要求展开联想,回忆生活中发生的事情进行文字叙述,写作要流露真情实感,事情宜一到两件详略得当.注意细节描写,一般打动阅卷老