初中生初二

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 03:02:17
大哥大姐啊,我是一个初中生,现在初二下册了,我该怎么把数学补起来啊!

初中数学有很多只是都是死的,记忆很重要!本来应该是基础要打牢的!你可以在网上搜一些初中数学基础知识点,先去记忆,当然记忆的最大要求并不一定要理解,而要准确,死记硬背是提高的一个办法.再下来就是多做题,

初中生初二地理小论文

关于节能节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放.我国“十一五”规划纲要提出,“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%.这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社

初中生好词好句好段,

不愧是初中生问问题你连个范围都没有

跪求几篇写人写事的初中生(最好是初一初二的)作文

笑对生活生活就像一壶酒,不同的人有不同的感觉.有人被它的辛辣打倒,有人却微笑着品味它的醇香.生活就像一本厚书,不同的人有不同地读法.有的人只是匆匆翻阅,有的人则细细品味其中的意蕴.生活中总会有成功和失

初中生自我介绍作文【分篇式】女的初二的

你就写爱笑的我呗,然后再写几件为什么笑的事,然后完事.你读初二?不是初一才写自我介绍的么

初中生写初二的历史论文如何结合当今国际形势和热点问题?

钓鱼岛问题,绝对适合你再问:额,钓鱼岛与中国近代史有什么牵连呢再答:关于这个,我帮你查了下百度百科你可以在百度上搜索钓鱼岛,然后找到钓鱼岛百度百科在目录下点击主权之争,还可以查看更多关于钓鱼岛事件的详

初二新闻作文600字,最好是贴切初中生的,

五月,应该算是夏天了吧.在这样一个暖暖的季节里,有时容易让人在心里拥有一种小小的满足感,悄悄地.却很难说清是为了一件什么事,一个什么人,一份什么样的心情.不管在哪个月份,都会有花开放在眼里.大概是因为

初中生好词好句好段

1当狂风在你耳边呼啸时,你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时,你只当它萤火流逝.人,决不能在逆境面前屈服.2我们的生命之所以贫瘠,原因往往不是放弃了工作,便是

求背英语的技巧 我是初中生 快初二了 初一英语不好 小学基础不好想初二快点捕上去 好考高中 .我这个人懒

背的时候顺便背例句吧.另外,每次背之前复习一下前几天背的.还有,可以用联想记忆的方法,尽量看看,这个单词能联系到什么.懒就什么事都干不了,还是勤奋点吧,如果不自觉,可以找个勤奋的人一起读书互相勉励.读

我是一位初中生,初一到现在初二没有认真读书,现在想准备冲向高中,谁教我点做

应该在复习了吧!你可以把以前没学好的一些科目拿出来,把重点记载在一些纸片上,然后背面写定理定律的名称,随时在兜里揣一把,没事是就摸一张,见到背面(即写名称的一面),就想这定理是什么,抓到正面则加以记忆

初中生课外读物

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初中生作文写一个穷苦的人但是心地善良的人跟初二课本的老王差不多

特殊的“交响乐”江门市蓬江区荷塘镇篁湾初中一(1)班陈慧君当黎明悄悄降临时,一阵熟悉的、有节奏的“唰、唰”声打破了清晨的宁静.这声音与路旁树木的“沙沙”声、晨起赶路的自行车、摩托车声组成了一曲特殊的“

初二英语听力提高【可以听的适合初中生的】

学新概念英语吧,这真的是一本好的教材,口语非常正宗,你多听录音磁带就行了,最好模仿它的声调,可以把口语练得很好

初中生日记

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我是一名初中生 即将升入初三.可是我发现 从初二开始.每天写到12点.最早11

要提高效率你必须静下心来,当你脑子有点乱时就不要在继续做了,到外面做做运动,出点汗,觉得脑子清晰了就可以继续做了再问:噢再答:有时你硬做一小时作业还不如全身心投入做20分钟呢再问:那思考题怎么办我做特

初中生摘抄

1:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.-柳永《凤栖梧》2:死生契阔,与子成悦.执子之手,与子偕老.-佚名《诗经邶风击鼓》3:两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.-秦观《鹊桥仙》4:相思相见知何日?此时此夜难

作文点评,关于知识产权的作文,我是一名即将上初二的初中生,满分50顺便打个分吧

小故事大道理!36分!再问:想问一下这是不是知识产权的文章?另外36分扣的那几分为什么、再答:主要是大家盗版,知识知识产权的期中一类,【版权】文章以记叙文的形式去表达,内容分析比较通俗易懂,但没深刻去

初中生怎样提高英语?我的孩子是初中生,想让她提高英语,现在还初二,不忙的时候.

提升语感,让孩子多读英语的课文和文章,同时也会认识更多的常用单词.多做阅读和完形填空、语法填空.培养孩子的英语兴趣,看一些英语电影、动画片;多读多说仅供参考……

好词好句初中生

1.生活的无奈,有时并不源于自我,别人无心的筑就,那是一种阴差阳错.生活本就是矛盾的,白天与黑夜间的距离,春夏秋冬之间的轮回,于是有了挑剔的喜爱,让无奈加上了喜悦的等待.2.一个安静的夜晚,我独自一人