初中生写人写景作文

善于观察如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句

初中生各类作文怎么写(1)引--围绕感点,引述材料.简述原文有关内容.读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短

如画的春色　　春天的颜色真是五彩缤纷:太阳是通红的,天空是湛蓝的,树梢儿是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪从古到今有那么多的文人墨客爱用美丽的诗句来赞美春天,因为春天是一切美的融合.　　春天的风,暖暖的

以下有五段,是偶小说里的,楼主请随意.1、庭院里的樱花树下一个身着淡紫色西装的优雅美少年,不,应该说是美青年,轻倚着树杆.那青年明眸皓齿,肤如脂玉,气若幽兰,一头齐耳的墨绿色直发更凸显其高贵文雅的姿态

家乡的小河　　我的家乡并不是什么著名的旅游胜地,也没有美丽的青山、壮观的瀑布.但,那儿有一条小河.我深爱我的家乡,更爱那条小河.　　小时候,那条小河几乎占据了我所有的童年生活.　　春天的小河是羞涩的.

写景,就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来,以此来烘托气氛,突出中心,抒发感情.其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生需要掌握的重要作文类型之一.那么,

卖麻团的老人卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时.不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫

很简单用排比段开头然后一个过度段承上启下然后引用一个或者两个人物例子最后点名中心总结全文切记全文内容的观点要明确一致

在我的心中,有很多令我敬佩的人.有老师、有同学、有警察……其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工.无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影.她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着.

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,

卖麻团的老人卖麻团了,卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒,不用说,现在是五点三十分,离我该起床的时间还有半小时.不知怎地,就在最近,我们这来了一个卖麻团的老头子,他每天五点半的时候就开始叫

写景的作文：可以用从远到近、上到下、左到右的方法.还可以用比喻,拟人、列数据的修辞手法.例如：我家门口,左边有一个小池塘,池塘里有游来游去的的小鲤鱼.左边有一棵银杏树,书上的叶子像一把把小扇子.风轻轻

痛了,懂了　　天,阴沉着脸,下着灰蒙蒙的雨.虽然刚进入秋天,我已经感受到了冷,那种发自内心的冷,发自内心的寒.　　独自一人走在校园的操场上,毛毛的细雨打在我的身上,打在我的心坎上,无比沉重.如此忧郁的

作文大体分为三大段,中间还可分为几小段.在作文开头可使用设悬念的方法,或一些修辞方法,像排比,比喻,夸张等等.给作者一种想往下读的欲望,全文的语句要流畅,优美.结尾同样可使用修辞方法,也可抒情.全文要

AutumnofBeijing（北京的秋天：）BeijinginAutumnismorebeautifulthanotherseasons.RedleavesinXiangMoutain,theGre

紫竹我家的窗台上,有许多盆花,什么海棠啊,韭莲啊,珊瑚豆啊.真是姹紫嫣红,各有风姿.可我最喜欢的却是那盆紫竹.紫竹,顾名思义,就是紫色竹子般的植物.它的叶子又宽又长,中间深深的凹下去,像一叶即将出发的

解题思路：同学：老师不但给你题目，还给你写人和写景的三篇作文吧。祝：周末愉快，学习进步！解题过程：【例文】我印象最深的一个人当我们走在干净、整洁的街道上，大家是否会想起一些人呢？对，就是那些为城市美化

首先看作文题目,确定你要写的文体,初中生还是记叙文居多.如果确定写记叙文,就根据要求展开联想,回忆生活中发生的事情进行文字叙述,写作要流露真情实感,事情宜一到两件详略得当.注意细节描写,一般打动阅卷老

风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着.“下雨了!”一位同学喊着.只见窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点好像演奏着一支小的圆舞曲,我不禁初窗外的世界所诱惑.天空在不知疲倦地下着雨,朦胧的