初中班衔接的重要性

因为电压一定,要电流最大所以要电阻最小,首先排除四个串联然后就是看串联,有两种情况：一种是乙图：R总=（3R*R）/（3R+R）=3R/4第二种情况：两个两个并联：R总=（2R*2R）/（2R+2R）

额,有用的,高中课程太多,一时会适应不过来

(1)①199/297②502/753(2)①1/399②19/40再问：能说明方法和规律吗，这是我作业。O(∩_∩)O谢谢再答：(1)通分可化成1/33/65/97/129/1511/18很容易发现

你确定初中奥数的你都会了?学法差不多的高中的你先学普通教材就是课本,然后去买本高考奥赛全程对接,做那个江苏高考题然后就用标准教材（竞赛）就行

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华师有个一飞培训班还不错,针对中小学,我孩子就报了.在学校里面,很正规!

没有必要,但是要注意复习初中的内容,尤其是英语,单词要熟悉一遍,或者找高中词汇来背,这样上高中后你会轻松不少；还有语文,背一些要学的古诗词,就算只是念几遍,等到学的时候也会轻松；如果学理,建议提前学一

衔接是个什么概念.不过最好是要提前看看书新课标地区的话数学一定要看看必修一的函数找老师先教教就更好了这部分有的同学开始会感到很抽象有点不知所措其他科目可以根据自己的情况看看到高中后还是主要注意学习方法

不必要,可以根据了孩子兴趣,让他选择他喜欢的领域,轻松培训.不过,可以在家里提前让他接触一下初一的语数外三门以外的课本.这样也许好一点儿!

高中将曲线方程拓展,比如初中的双曲线是关于原点对称的,高中为了体现圆锥曲线的共同点写出了它的一般式,高中还将着重定义,引入集合,命题等概念,做题时也多从定义入手,高中的三角推广到直角坐标系中,不再在原

打个基础,后面都是根据这些来的,其实初中的数学真不是普通的简单,你学下就知道了.再问：是不是不想，多练再答：想也是要啦，练久了也会烦，思考也觉得挺爽的，特别是动完脑筋后很有成就感，你现在不想，以后上高

从初中到高中,中间不仅在学习还在生活上有一个断层.我觉得先要调整好心态.当初我倒高中后,有一种好像从初中压迫的生活中解放出来的感觉,因为老师都和蔼可亲,不像初中里那么专制,加上住宿生活,没有了家长在耳

我觉得化学属于一点文科,关键要理解着去记忆,很重要,没事的时候可以看看教材,很多题目都是书上的实验演变而来,毕竟万变不离其宗,还有,上课一定要记好笔记,下课时多看看笔记,做题目时可以多翻翻笔记和书什么

单位圆研究三角函数在初高中知识衔接中的作用初中的三角函数是在直角三角形中研究的,对于自变量“角”的范围也只是0---90度,只是很有限.随着工业革命的出现,实践中问题的扩展,角的范围不仅仅停留在锐角了

谈高中化学新教材与初中知识的衔接性高中化学教材,我在教授新教材过程中对其高一知识与初中知识的衔接感受较深,下面就新教材第一册知识的衔接以及新教材的应用谈一下自己的认识和做法：一、学科兴趣与地位的衔接教

从初中到高中,中间不仅在学习还在生活上有一个所谓知己知彼,知道了高中与初中的不同之处,就有关于初高中衔接的课本.

在多年的英语教学中发现,不少高一新生入学时兴高采烈,对英语学习充满了信心,可没多久入学时的新鲜感全无,斗志锐减,他们常常抱怨,英语天天看,单词也是天天背,可是就是不见英语成绩提高,时间长了,他们开始怀

任何知识都有关联,就像金字塔一样,是一步一步堆砌而成,知识也一样.至于学科,范围就广了,不过嘛,高中除了高一高二,高三基本上没有什么知识可学,就是复习之前的知识,为高考准备.

是的,有衔接,准确的说,初中的都是基础内容,好理解的,而高中的是更深层次的,但是初中的没学好并不会影响高中知识的学习,因为高中的知识更需要充分的理解.因为高中学习比较自由,不像初中那么紧,所以更需要态

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