初中物理难点突破

教学重点难点就多背多想呗,千里之行始于足下,要学好学懂,拿起书从现在就开始认真学习吧.不是有个课文“煮书”么,书读的多了,自然就懂了.希望你好好学习,天天向上,早日成为国家栋梁!

中学阶段,学生的抽象思维和逻辑思维能力在不断形成发展,抽象的概念和规律不易理解和接受,而物理概念和规律的推导和理解是物理教学的一个重、难点,如果我们在教学过程中能够用生动有趣的事例去启发去诱导,用准确

这个很简单,把v＝s÷t灵活运用就ok了,主要就是多做题,希望你能考出个好成绩,

一台液压起重机在10秒内把一辆重为15000牛的汽车举高了2米,起重机对汽车做了多少焦的功,功率是多少瓦.

物理：主要是对概念和公式的理解.对于概念,一定要好好把握,多做选择题对你对概念的理解把握有好处.但你做题时一定要认真对待每一题,弄懂每个选项.计算题就是准确的运用公式了.所以要对公式的意义特别了解.多

用实验法来突破教学中的难点、重点众所周知,物理学是一门以实验为基础的学科.许多物理概念和规律都是通过实验的手段再现某种物理现象并通过观察、比较、分析、综合、归纳得出概念,使感性认识上升到理性认识的过程

难点：电路的识别这是基础.学不好他后面很困难.欧姆定律中uir的关系.电功率的计算.这些应该试电学里的难点和重点了.

初中物理可以说学的是皮毛,都是一些简单的概念,公式,现象问题,没法跟高中物理比较.初中比较难以掌握的就是抽象的章节,比如力学和电学,电磁学,没有直接的实验现象,需要你脑海中创设情境,从情境中进行分析论

我在教学中我们在教学中经常有这样一种感受：课堂上总想让学生把所教的知识学得完全,于是教师在上课时可谓面面俱到.但是效果往往是差强人意,尤其在教学效果反馈时,发现学生对重点部分掌握得不够牢固,在难点之处

一、究方法,注重实用良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能.老师讲课要注重方法的实用性,使学生尽快有效地理解,掌握所学的知识.如：类比法是物理教学中常用的方法,可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和

高中物理在高中所有学科中难度较大,这是大家公认的.对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高中物理中的诸多难点.但难点不一定是教学的重点,不能把大量的时间用于难点的教学

考试中经常用到的规律：1、溶解性规律——见溶解性表；2、常用酸、碱指示剂的变色范围：指示剂PH的变色范围甲基橙＜3.1红色3.1——4.4橙色>4.4黄色酚酞＜8.0无色8.0——10.0

初中物理中主要是电学和力学为重点而且也是易考点.还有的就是书本上的,考的比较细,所以在复习书的时候要全面复习,包括一些小的知识点.难点:我认为,浮力和简单的机械还有电磁现象

呵呵,电桥的问题能解决么,其实初中电路还真没那么深,要是对电路有兴趣,可以自己看看大学的普通物理,电子电工,电路分析,电路与系统.可以提高对电的东西的了解,对你以后的学习和工作都有好处

计算机辅助教学

初中不考合力,不用担心.要是分析合力的话,就找它的动力和阻力.还有物体的运动状态,只要是静止和匀速,合力都为零

给你一些帮助!最好自己解决!(*^__^*)嘻嘻电学知识总结一,电路电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).电流的方向:从电源正极流向负极.电源:能提供持续电流(或电压

自己看课本,自己总结比较好.很简单的.温度熔化凝固汽化液化凝华升华等等~要学会区别和找联系课本一个内容一个内容看,自己画出重点,比如说熔化和凝固里面,熔点和凝固点,晶体与非晶体的区别就是很重点,各种物

一、教学难点教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧.难点不一定是重点.也有些内容既是难点又是重点.难点有时又要根据学生的实际水平来定,同样一个问题在不同班级里不同学生中,就不一定都是难

电学和力学.重点考查学生的实验能力,计算能力.搞清书本的实验工具的使用方法,和书本所提及到的实验,以及学会运用公式解题.