初中物理电功率实验题

光的反射平面镜成像测量小灯泡的电功率、电阻探究电阻上的电流与电压的关系探究固体熔化时温度的变化规律液体内部压强探究测量盐水和不规则固体的密度探究摩擦力的大小与什么因素有关探究杠杆的平衡条件探究压力的作

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（1)、假设成立的话.V1很小,可以说是零.V2电压约等于电源电压（2)、选B.L2更亮.意味着其上的电压和电流增大了.又电源是固定大小的.所以如果L1电阻变小,则总电流增大,L2的电压也增大,使得L

对比1和2,机构相同,但重物不同,所以效率不同因为增加重物,增大了滑轮与轮轴,滑轮与绳索间的正压力,也就增大了摩擦损失.对比2和3,重物相同,但结构不同,所以效率不同因为结构复杂后产生摩擦阻力的位置增

此题对于初中生过难,考试不会考到,网上讲解不了,设灯的电阻为R1,变阻器最大电阻为R2.电源电压为U.P1:P2=16:9,则根据公式P=U的平方/R；U1:U2=4;3.U1=8v,则U2=6v.列

因为两灯泡串联,所以I1=I2,即电流相等,又按两灯泡的额定值,利用R=U2/P,可求出R2大于R1,然后用实际功率的P=I2R,可求出P1小于P2,实际电压U1小于U2.所以选B、D.因上下角标表示

只要基础好,一看题就会的!要注意基础,这些年全国的物理考试偏向基础,应为要面向大众,要难的话就只有最后一两题再问：是物理的实验动手操作的那种再答：好难的说，那你就要多看看这类题，起码你要了解实验目的是

“通过线圈的电流做的功不仅转化为内能,还转化为机械能”是的.你没弄清楚w=UIt和Q=I^2Rt不相等,只有纯电阻电路才相等,W电流做的功,Q电流产生的热量（就是转化的内能大小啊）电流做的功不仅转化为

其实物理就是注重实验,一实验为基础,在中国呐尤其是在考试的时候根本就没有这个机会一些标准答案就会扼杀我们学生的想象力、创造力考试让我们不得不应付哪个答案通俗就写哪个,哪个就拿得准有保障只有写那个了老师

建议利用光的反射,桌上放一架子,支上面镜子,将光反射到远处,按压桌子,远处的光斑位置移动～

如图所示是研究做功与内能改变的一个实验装置.玻璃瓶内装入少量的水,用塞子把瓶口塞紧,并用打气筒往瓶内打气.瓶内压强增大到一定强度时.瓶塞子会从瓶口跳出来.（1）瓶内装入少量水的原因是什么?（2）你认为

乙,p=U2/R可以算出R甲=484欧R乙=806.6666欧根据U甲/U以=R甲/R以可知U乙大于U甲在根据P=UI可以知道P以大于P甲因为串联I甲=I乙

C.因为P=(I^2)R串联电路中电流处处相等,所以只要比较R,R1=6欧姆,R2=3欧姆,R3=12欧姆

Determinationofjuniorhighschoolphysicsexperimentofelectricpowerasmalllightbulbssolution

购买小灯泡,要求确定其电压和功率或电流,可以从五金商店买到2.5V、3.8V、6V的小功率电珠,如果功率不够,可以从摩托车修理店购买6V、12V中功率灯泡,还可以从汽车修配部购买12V、24V的大功率

首先明确探究的问题是什么然后分析探究的问题（运用了什么探究方法）初中阶段控制变量法最为常见,控制其他量不变,改变要研究的那个量...最后概括结论（注意运用课本上的结论准确率会更高!）

实验次数比较多的,通常6次：回答××与××成正比（反比）明显以记录现象为主的实验,比如测量电阻的、熔化温度与时间关系的,回答出变化趋势就可以,不要回答正反比；实验次数为3次的,一般回答：××越大（小）

串联电路中功率与电阻成正比,并联成反比.总功率都等于功率和.

P=U^2/R现在总R比原来大所以总功率比原来小要低于100W再减去确定的导线消耗6w所以小灯泡实际功率要小于94W