初中物理动态电路类型a滑动变阻器类课件

滑动变阻器：导线必须一上一下连接,再答：滑动变阻器是电路中的一个重要元件，它可以通过移动滑片的位置来改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用。在电路分析中，滑动变阻器既可以作为一个定值电阻，也可以作为一

第一题：变大,不变.电阻变小,所以电流变大.两次电压表跟电流表的比值都是等于定值电阻的阻值.第二题：电流表变小,因为电阻变大.v2变,定值电阻阻值不变,电流变小,所以电压变小.v1变大,滑动变阻器的电

第一题,默认为最左边图,因为电阻和滑动变阻器并联,电阻和滑动变阻器都相当于独自接在电源上,所有滑动变阻器滑动,只会影响它自己所在支路的电流而不会影响电阻所在支路（电阻两端的电压任为电源电压,自身电阻不

依次是变小,不变变大,不变不变,变大前面两个图都是并联电路,其实就是想告诉你并联电路各电阻的电压等于电源电压,经过各电阻的电流和电阻本身的阻值成反比,阻值变大电流变小.阻值变小,电流变大.最后一张图是

BDR3增大--干路总电阻增大--干路电流减小--   P电源=E*I--电源消耗功率减少（1）——D对     &nb

7、R1与R2是并联关系,并联各支路互不影响,开关S只是控制R2的通断；电流表测量R1的电流示数不变,S断开时,R2无电流通过,电压表无示数；S闭合时,R2有电流通过,电压表有示数并且等于电源电压.8

把电键闭合和断开的情况分别作图,然后用式子分别表示出要求的变量,然后再比较两个变量做多了就有结论了,就不用每次都作图了

右图接三根无影响,两幅图滑变接入电路效果一样,可以说左图是右图的等效电路图,也称简化图,一般为了简化电路图才用左图去研究右图.两图唯一不同的地方是滑片右边部分的状态不同,左图是处于未接入电路状态,右图

一上一下连接滑动变阻器观察下面接线柱和滑片的一段为接入电路电阻滑动变阻器在移向阻值大的一端时,根据串联电路中电流处处相等,U=IR阻值越大,滑动变阻器的阻值越大,它承受的电压越大!根据并联电路中各支路

练习2无论电路图或是实物连接电路,都要先分析电路结构即串并联,电流表电压表分别测定什么.练习2是串联电路,当P向下滑动,滑动变阻器阻值增大,所以答案C练习3看起来很复杂,其实方法是先认为电压表不存在,

可以的（1）保护电路.即连接好电路,电键闭合前,应调节滑动变阻器的滑片P,使滑动变阻器接入电路部分的电阻最大.　　（2）通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流,从而改变与之串联的导体（用电器）两

这种题要具体问题具体分析,没有电路图,我没法分析啊.请画出电路图.

电容电压不会跃变,但电流可以突变

1,不变,减小,增大,不变

10题R1被短路,电压表也被短路,求数为零,所以电压表的求数变小.同时电路的总电阻变小,根据欧姆定律,电压不变,电流变大.11题这是一个并联电路,S闭合会形成整体短路,即电压表求数为零（变小）,支路电

首先将电路中断路部分擦掉,再将被短路部分擦掉,剩下的整理一下就是所求电路图.题中给你的图往往都是有迷惑性的,目的就是把你绕晕,处理后画出自己能够理解的图,就比较容易分析了.求取值范围时,先找出有关的数

1题A电路结构如上图,当R2最小为0时,干路电流最大,现在电压表示数为R2所分电压,最小.当R2最大为30时,干路电流最小,而R2所分电压最大.具体自己计算啊2题B电压表是滑动变阻器分的电压,最大分3

滑动变阻器的作用是保护电路,在不同的实验中,又有其他作用.如“研究电阻一定,电流与电压的关系”调节定值电阻两端的电压,多次实验,得到普遍规律在“研究电流与电阻的关系”控制电阻两端电压相同.在“测量电阻

额,咱初三==又开始学电流啦.串联电路的电压处处相等.I总=I1+I2+I3……I=U/R当电流增大电压不变时,电流时会减小的.并联电路,电流处处相等.U总=U1+U2+U3……（我真的没学好==）支

只是本人拙见,仅供参考!我认为答案都不对.解析：,他们是并联的.A灯与B灯和定值电阻（B灯和定值电阻串联）与滑动变阻器并联.由于并联电路电压相等,而灯泡本身的阻值不变（不考虑温度的影响）,所以A灯与B