初中片段仿写:请用多种修辞手法描写一种植物

广袤的天幕上,闪烁着无数的星星,就像一盏盏的灯笼,远远望去,又像是一双双闪动的双眸,在跟你互相挑逗.

是用比喻改上面的句子吗

百合花我家的院子里种了一棵百合花,我房间的窗户正对着百合花.百合花的根像大蒜瓣一样,可以食用,据说它的营养价值很高,还可以药用.百合花长着一根很长的茎,茎上有许多嫩绿的叶子,它们成螺旋状分布.茎的最顶

敢问是关于什么的一段话,如果没有要求的话下面的话仅供参考：春天就这么悄无声息的来了,加了糖的阳光给人一种甜甜的感觉,远处的杨柳随风招摇,好不热闹,我爱春天,我爱大自然,我爱这丰富多彩的世界.再问：太短

人生就如四季变幻般绮丽.在我看来,一年有四季,生命也有四季.春天,把自己的理想注入到手中,在希望的田野里用力耕耘,看那翻开的新鲜的泥土,看一粒粒生机四溢的种子落入泥土,久久的期盼会随时时间越来越浓；夏

小溪流弯弯曲曲,流水潺潺,仿佛是一条舞动的带子,溪水唱着欢快的歌向前奔去.溪水真清啊,可以见到溪底的沙石,小鱼小虾；溪水真凉啊,捧上一把洗洗脸,清冽,凉爽,让你感到无比舒服；溪水真甜啊,喝一口,仿佛有

青春不是年华,而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深觉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流.青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安.如此锐气,二十后生有之,六旬男子则更多见.年

清晨,窗外雨声淅淅沥沥.坐在桌前椅子上,如卧于林中草坪.早晨听雨,别有一番滋味.雨声伴着霜露,听起来格外清新.平日里浑然一片的雨声,此时却能分出许多层次：那短促如拍案者,是水面上点水的蜻蜓；那清脆如报

走到海边,鱼儿甩动着它的尾巴,海草翘起它柔滑的发丝.每一条鱼儿都是我的红颜,他们对着我迎面游来游去,深情地忘着我的眼眸.我躺在沙滩上,静静地,仿佛我也是那只鱼儿.我的小脚,深深陷在途中.

不好意思呀,刚看到你的提问!作者这样说的原因是：作者从山脚-山腰--山谷一路上来,途中的景色本来就已经美得让作者流连忘返了,而这山顶上千变万化、奇妙莫测的庐山云雾实在是太美,美得让作者有一种如临仙境的

秋天品味菊花,我为其风节而感动,“宁肯枝头抱香死,何曾吹落北风中”,伟丈夫也.冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,自知风寒侵凌,依然前行报春,真勇士也.春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,看那姚黄魏紫在春阳下

天色略显昏暗,放眼望去,寂寥晨星下面是一片静止的山势般起伏的云海,在茫茫的夜色下,象极了远处同样黑魆魆的山峰.在最近两个的山峰之间,一棵泰山松威严地站立着,在透着寒意的山岚中间一动不动.大山默默地耸立

比喻,拟人.深蓝色的大海在狂风中怒吼着,翻卷着棉花一样白的波涛.

听到同学们稀奇古怪的回答,高老师的脸显得意外的苍白.他推了推眼镜,面对这个问题如同面如死灰般,一句话也不说.同学们察觉到这意外的气氛,赶忙纠正了刚才自己的答案.高老师的脸上这才露出灿烂的兴奋的微笑,每

新型玻璃玻璃是家家都需要的.但是,现在的玻璃却有许许多多的隐患,比如：它又薄又脆,有时连声波也会震碎,破碎后因伤人,四季只有透明的颜色,太单调…….我要发明一种新型玻璃,以便清除隐患.我在窗户上做了一

1.①苍翠欲滴的绿竹,挺拔得仿佛屹立不倒.②含羞绽放的花朵,美丽得仿佛窈窕淑女.③潺潺流动的溪水,清澈得仿佛随可见底.2.①隐隐约约的青山是历经世事的老人,向我们诉说着古老的故事.②柔柔软软的春风是心

比喻：在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉.好处：把我们上课听讲比作棵棵幼苗尽情的吮吸知识的甘泉,使句子更加生动、形象、具体,突出了我们对知识的渴求,表达了对

（1）修辞手法有：通感、对比、夸张、双关.①通感　“红”添色彩,让读者由乐曲之名联想到红梅热烈绽放、鲜丽诗意的画面；“香”添味道,以红梅之香写其乐声,生动别致地表现出其歌声甜美动人.听觉与视觉、嗅觉交

解题思路：按照原文格式，句式特点进行内容的转换解题过程：（一）不必说盛开的风信子，光滑的鹅卵石，高大的杨树，嫩绿的垂柳，也不必说喜鹊在天空长鸣，美丽的蝴蝶飞舞在花丛中，娇小的壁虎趴在墙壁上，脆绿的蚂蚱

解题思路：用夏天、秋天、春天、冬天四个词语写一个排比句，并表达人生感悟。解题过程：时间总是如流水般逝去，在我走过的那长长的，如彗星般的日子中，不知有多少个百花齐绽的春天，多少个蛙鸣蝉叫的夏天，多少个细