初中毕业班十五名考高中有希望

要看你是不是先天优势了.如果是本地生,那么会容易很多.但同学,不要放弃,毕竟还是有希望的.你可以把初一初二的数学课本将公式整理出来,背一下.然后买一些练习,毕竟写练习可以积累些经验,要不然就去补习吧,

有钱就好办,没钱稍微学一学也能上,现在大学生满地都是上高中的基本就能上大学,只是想上名校还得努力,初中成绩一般没事,升的高中后差不多又是在同一起跑线,我们班上有些原来是统招生的高中阶段没有好好学结果最

不知道该怎么称呼,听你讲述了你的情况,我看到了我当年的影子,我们很相似,初中成绩很好,可是到高中之后就退步了,我的原因到现在似乎想明白了点,不知道对你有没有警示.从小学到初中我的成绩一直都不错,我属于

第一部分第一节1-5CBAAC6-10DBBAC11-15ACDBA16-20CDBAD第二节21-25CADBA26-30DCBAB31-35DCCDC36-40ACABD第二部分第一节41-45B

别放弃,相信自己,东西是死的,人是活的,没有什么学不会的,只要你有决心,想干好,就一定能干好,不用管别人说什么,什么时候学都不晚,努力吧,学累的时候就想想以后是多么美好!

第一种是状语从句.完整是用when.where.why不完整用which.that第二种是名词性从句,有主语、宾语从句.完整的用那些词引导.但若不完整就要用what.充当从句的宾语.用who充当主语指

首先是.嗯.你不会没有学籍的.就算是没有一份很正式的学籍,也会有你的档案记录下来你的上学经历.其次就算是真的没有学籍,也什么也不会影响.上高中和大学后都会单独建立学籍备份,我现在已经上大学了.一句话就

我只知道语文的,其他的请另找吧.2011年高中毕业班复习教学质量检测（一）语文参考答案1．D（A挖墙脚B毗邻píC大拇指）2．C（A娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论.B无可非议：没有什么可以批评、指责

你是刚刚高一吗再问：是的，是考高一学的课吗再答：应该是高中的，以我的经验如果是分尖子班和普通的话就不用准备了。尖子班在中考前就内定了再问：尖子班我进不去了，只想考个好点的普通班，如果考高一的课话可以的

其实你比很多会写不会说听不懂的要好很多了因为在托福考试听说读写四个部分中听占了将近一半的比例在写作中也需要听力能力而且你的阅读能力和口语能力也很好这些都是你的优势这样看来你在托福四项中只有一项弱点而这

140的满分的话这估计都是一等奖了~

多普勒效应指出,波在波源移向观察者时接收频率变高,而在波源远离观察者时接收频率变低.例子就是火车从远而近时汽笛声变响,音调变尖,而火车从近而远时汽笛声变弱,音调变低.

高中教师资证可以教高中,初中,小学.上一级别的都可以教下一级别的但,幼儿园除外.因为幼儿园教师资格必须是幼师专业毕业才可申报.还有一个就是中等职业学校实习指导教师也不能向下兼容.第五条　取得教师资格的

解题思路：高中知识点解题过程：高中数学第一章-集合：集合、子集、补集、交集、并集．逻辑联结词．四种命题．充分条件和必要条件．（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念；了解空集和全集的意义；了解属于

一、在挫折困难面前,要有良好地心态,一切都是公平的,不要怨天尤人,要自己想办法去解决它,适者是生存,成功者永远是那个懂得沉潜的人.二、人生就是一场永无止境的比赛,主角只有你一个.结束了一场的比赛,还会

英语：2132122221132313213243421132142431213242142431243132114213413412233232EBCGA

好吧,不容易看见一位老乡,说说我的看法吧你说的500名是全县的排名吗,如果是的话,还有一年,这段时间好好学习,我觉得主要是把自己成绩不高的那几门成绩想办法提上去,根据木桶原理,这样提高比较大,而且成绩

答案是全班共有51人这是个一元二次方程：设全班共有X个人,因为每个人都收到了(X-1）张照片,一共为2550张照片.列方程：X*（X-1）=2550求解得：X=51

怎么会没有希望,关键是你能不能有信心去实现它.班级24名,又不是永恒不变的,况且你现在才初二,还有一年的多的时间让你去拼搏,怎么会没希望?但你必须对自己有信心,如果你自己对自己都没有信心,那么又怎么有

4.D.5.B.6.C.7.①听到的人开始都嘲笑他，但先生不为所动，越发坚定地亲身践行，求学的人也渐渐被教化，很多人都向他学习。②部使者安积巡视到浦城县，先生以十事向他陈述，安积认为他说的都对，全都为