初中文言文在线朗读
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 06:59:27
其实这已经是最简单结构的句子了,没办法进行特别明确的划分,可以通过意思自己体会一下.文言文啊,看得多了就会断了一食(shí)/或尽粟(sù)一石(dàn)(能日行千里的马)吃一顿有时要吃一石粮食安求/
原文 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属(zhǔ)予(yú)作文以记之.予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山,吞长江,浩
文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—
你也素初一啊必/于石下迎水处/啮沙为/坎穴转转/不已,遂/反溯流/逆上矣
1.潭中鱼/可百许头,皆若/空游/无所依(三处)2.四面/竹树环合,寂寥无人(两处)3.其岸势/犬牙差互,不可/知其源(两处)4.以其境/过清,不可久居,乃记之/而去(两处)5.余/尝求/古仁人之心(
一、王如泚求及第进士王如泚者,妻公以伎术供奉.玄宗欲与改官,拜谢而请曰:“臣女婿王如泚,见应进士举,付望圣恩回授,乞一及第.”上许之,宣付礼部宜与及第.侍郎李湋以咨执政,右相曰:“王如泚文章堪及第否?
自己读录下来
首先,要看懂文章.其次,根据自己所理解意思,划分标点符号.最后,大声朗读.不认识的字查古汉语字典.
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处.重岩/叠嶂,隐天/蔽日.自非/亭午夜分,不见/曦月.至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不
注:“/”为停顿音节.杨布打狗杨朱之弟/曰布,衣/素衣/而出.天雨,解/素衣,衣/缁(zī)衣/而返.其狗/不知,迎而/吠之.杨布怒,将/扑之.杨朱曰:“子/无扑矣,子/亦犹是也.何者/使汝狗白而往/
1.私拟|作|群鹤|舞于空中.2.昂首|观之|,项|为之强.(僵,通假字)3.盖\一癞虾蟆|,舌一吐|而二虫|尽为所吞.4.使|之|冲烟|而飞鸣\,作|青云白鹤观.5.见|藐小之物|必|细察|其纹理
选3.更准确的还可以吧“翼/复得兔”,就是“希望/再次得到兔子”
解题思路:同学:现在教材版本很多,老师给你提供是现在全国使用范围最广的人教版的初中全部文言文,如果你不满意,可以在下面的继续讨论中留言,老师愿意成为你探讨知识的朋友。谢谢!解题过程:初中人教版全部文言
主要看语感,一般和读课文是一样的.你也可以把文言文先翻译成文章,在根据所翻译的文章来读.其实读多了,凭感觉自然而然就会翻译出来
1.而|两狼之并驱|如故.2.意将|遂入|以攻其后也.(每句各划两处)
解题思路:文言断句解题过程:客有曰:“梨益齿而损脾,枣益脾而损齿。”一呆弟子思久之,曰:“我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾:我食枣则吞而不嚼,不能伤我之齿。&rdqu
你的看法是对的,不要太相信资料,资料也会出错的.之就是代词它
主要是根据成分、词性、语义来划分.比如公/廉/于财,乐/振施,遇/故人子/恩厚/尤笃.主/谓/介宾,副/谓,谓/宾/(介)宾/副.
夏蚊/成雷,私/拟作/群鹤/舞于空中,心之/所向,则/或千/或百,果然/鹤也.
一、借助古汉语词语特点,做好停顿1、借助词的古今义做好停顿.如:(1)而/乡邻之生/日蹙(2)中/间/力拉崩倒之声【解释】例(1)中的“生日”是“生活一天天”的意思,与今义“生日”不同;例(2)中的“