作业帮初中数学易错专题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/02 01:48:39
解题思路：考查Sn-sn-1=an,利用等比数列的定义知道An为等比数列，，解题过程：
解题思路：分配：本题利用累加法求数列的通项，具体过程见解析解题过程：
解题思路：同学你好，此题主要考查了根据数列的递推公式求通项公式。解题过程：
x=1,∴y=2+3ay＜0,2+3a<0,∴a<-2/3
解题思路：结合递推公式，构建等差数列，利用等差数列的通项公式求数列的通项公式解题过程：
解题思路：利用an=Sn-Sn-1（n大于等于2）得到an与an-1的关系式，再两边同时减6可得解题过程：
解题思路：等差、等比数列的通项公式和前n项和公式，代入解方程解题过程：
初中的不用那么麻烦,什么题目都可以用那些基本方式一步一步解出来,只是麻烦和简便的区别
.作业还是自己做的好.当然,我也么资格说人家,但还是忍不住说下.
不会问问题!网上多少人是初一帮你答问题的?如果只是想抄答案,不如认真学习.上网问,我们会的一定帮你.只是别想不劳而获.这样的,我不喜欢!
都可以的,你看哪个更适合你
《龙门专题初中数学函数及其图象》好
解题思路：根据题目已知式子的特征，利用累乘法求出通项公式即可解题过程：
解题思路：第一问根据等比数列的定义求解，第二问利用分组求和法求解即可解题过程：
解题思路：分析：本题利用等差数列定义求解，具体过程见解析解题过程：
解题思路：把一个“an-1”移到等式的左边，结合a2-a1=1可得数列{an-an-1}为等比数列，再用累加法求an解题过程：
解题思路：证△ABE≌△ACD，推出∠B=∠C，AD=AE，求出BD=CE，证△BDO≌△CEO，根据全等三角形的性质推出即可．解题过程：
解题思路：第一问根据sn与an的关系求an，根据等差等比公式求bn第二问用分组求和法求和解题过程：
你提的问题好像很笼统,我也只能回答基本步骤和方法.要弄清专题的主要知识点,主要解题方法,弄清学生难以理解的地方,或者易错点,以此为依据,精选例题和练习.讲练结合.一般中考高考复习常用专题课
我觉得还可以,函数的比较好.另外推荐原子能出版的零距离,华东师大的名师课堂(里面有免费的配套网上课程)