作业帮初中数学实数
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 10:12:52
第一个...正余弦定理来回用吧...角ABC的对边我就用abc了啊...已知..b=8,c=7,A=2C然后..就先正弦定理...sinA/sinC=sin2C/sinC=2cosC=a/c=a/7c
初中数学知识点总结一、基本知识一、数与代数A、数与式：1、有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数数轴：①画一条水平直线,在直线上取一点表示0（原点）,选取某一长度作为单位长度,
爱问共享资料那里你去看看吧2011-10-3123:42:26
你确定题没错吗2的平方?直接是4不就好了吗题目条件是b²+c²=2²+16a+14bc=a²-4a-5吗还是b²+c²=2²+16
脚后跟高交会馆行家国际化就感觉
第一题连接OC∴∠CAO=∠ACO∵平分∴∠EAC=∠CAO∴∠EAC=∠ACO∴BC∥AE∴CO⊥DE
解题思路：见解题分析解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p
解题思路：利用估算求解。解题过程：最终答案：略
解题思路：根据内角和解答。解题过程：解：∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°∵∠B=∠C=90°∴∠A+∠D=180°有疑问讨论。无疑问欢迎评10分。最终答案：略
实数是相对于虚数的概念,是一种能和数轴上的点有一对一的对应关系的数.数学上,实数直观地定义为和数线上的点一一对应的数.本来实数只唤作数,后来引入了虚数概念,原本的数称作“实数”——意义是“实在的数”.
2003年太原市初中数学竞赛题一、选择题（共5小题,每小题6分,满分30分.以下每道小题均给出了英文代号的四个结论,其中有且只有一个结论是正确的.请将正确结论的代号填入题后的括号里.不填、多填或错填,
一元一次方程,函数图像,不等式,二元一次方程,一元二次方程,三角函数,三角形,
第二题1×2×3=1/4（1×2×3×4-0×12×3）2×3×4=1/4（2×3×4×5-1×2×3×4）3×4×5=1/4（3×4×5×6-2×3×4×5）---------7×8×9=1/4（7
-3次根号27=-3,的相反数是3,倒数是-1/3,绝对值是:3根号64=8的相反数是-8,倒数是1/8,绝对值是8
典含义 读音：shíshù英语：realnumber （一）数学名词.有理数和无理数的总称. （二）确实的数字.【例】公司到底还有多少钱?请你告诉我实数![编辑本段]数学术语 [编辑本段]1、
第7题吗?选择D,看图中的关系,可以假设a=-3,就能得出结论.
如何学好“三根”本文所说的“三根”是指平方根、算术平方根和立方根.由于这三个概念初来咋到,不少同学觉得很不习惯,那么如何才能学好这“有”呢?笔者认为学习时应注意掌握以下几个问题：一、正确理解“三根”的
通常的说法就是指实在的数字,即在平面坐标系中对应的每一点都是实数,它也是整数部分和小数部分的统称,中学阶段的数字范围最大的也就是实数范围了,这也是为什么在初中书籍或试题中经常看到‘在实数范围内’的关键
这道题的意思是,有三个有理数,可用有理数a,b表示表示形式有两种,分别为1,a+b,a和0,b/a,b通过这三个数在两种表示形式中不变,大小相等,求出a,b值进而求出(a+b)^2004+(ab)^2