初中数学动点问题习题的解题技巧

恩.解电学所有题有两个思路比值法.听得很多.但核心任务就是找到题中电阻比,所有的电阻比都要找到,所有电学题都遵循这个规律,去展开所有已知的比,来求电阻比.就能求出答案表示电源电压.当你能画出两个或以上

加我啊我下载下来了准备发过去图现在发不上去qq传给你初二动点问题如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AD=24cm,AB=8cm,BC=26cm,动点P从A开始沿AD边向D以1cm/

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算数量关系、位置关系等.

多做题目自己总结,数学就跟骑自行车一样,别人说再多不如自己多做多总结

用几天吧所有知识点都盘熟,在大脑中形成整体的知识体系,其实难题只不过涉及的知识点偏点,多点而已,回归知识点.我今年中考,物理就很好啊

首先要熟记各种公式定义.仔细的分析题目中所给的条件,读到一个条件时,就要想到关于它的一些特殊性质.如在题目中看到中点,就要想中位线等.另外,建议你可以去买一些专题做,在书店里都有卖的,每一章都有好的例

我的看法,首先我觉得是一个动点,不是两个.这里是由b的变化带来的点D和点C的移动,所以点D、点C都可以用含b的未知数表示.第二,解决动点问题,要找出因果关系和变化联系.这道题就是b的变化引起的.且应该

理解题意,在脑海里想想场景,使图像动起来,再找出关键位置（如圆与直线恰好相切的位置等）.同时也要注意题目的说明:(1)线段还是直线的问题,因为若是直线还可以无限延长,往往这时会较容易漏情况.(2)相切

由题意得：P运动4秒时,P的坐标为(4,0)；Q点运动路程s[Q]=2t,x[P]=(4+t),y[A]=(4+t)/2（1）、Q在PA上时,s[Q]≤y[A]=(4+t)/2,得：t≤4/3(s)此

二元一次方程组知识点归纳及解题技巧汇总把两个一次方程联立在一起,那么这两个方程就组成了一个二元一次方程组.　　有几个方程组成的一组方程叫做方程组.如果方程组中含有两个未知数,且含未知数的项的次数都是一

方法如下【1】一、下列情况要考虑盐类的水解1.配制某些盐溶液[例1]如何配制澄清透明的SnCl2、FeCl3、CuSO4、AgNO3、FeSO4等溶液?[分析]上述盐都能水解,有少量难溶的物质生成,溶

PD=25-2tQC=3tPD//QC,PD=QC时,为平行四边形,即25-2t=3tQC-PD=10时为等要梯形（做高就明白了）即3t-（25-2t）=10

http://wenku.baidu.com/link?url=i_x5s5H8b3_YI7mShQg0xrJ7Mwpo4QVmUHpOuquR0BCdrxs3ap3SarcpWhxVhOPxzOKb

初中数学的动点问题大致可以分为两种动点1.运动的动点：此类动点给出的有运动方向和运动速度,我们主要根据运动速度×时间=路程,来表示某些线段的长.根据动点的位置可以将线段分为走过的（根据速度×时间来进行

速度公式和方程思想

首先是要利用对称线,最值等公式和令函数值为0来确定它的大致图形,然后利用其他条件来进一步确定图形,这个时候就是要尽量利用条件确定这个二次函数的表达式,然后再进行进一步分析,至于具体窍门就要你自己积累了

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

解题思路：（1）根据已知表示出每天的销量以及每件利润，即可得出答案；（2）根据二次函数最值问题进行分析即可．解题过程：

排列注重个体的差异性和顺序性,组合则没有.比如说：有a,b,c三人,我要选两人出来.若是排列,一般题目或文字说明中会强调先后顺序,比如我先取a、后取b和先取b、后取a是两种不同的排列,因为这里有隐含的