作业帮初中数与数的运算
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 00:57:43
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北师大版的知识是螺旋式上升人教版讲究精讲精练北师大版课后习题简单人教版课后习题复杂
4b+2a原式＝(a+b)-(a-b)+{[(b-a)+(a+b)]-[(b-a)－(a+b)]}=4b+2a
因为加数第九位是1,被加数第九位是F,F+1变0并向高位（第十位）进1,接下来第十位又是加F,F+0和进上来的1,变0再向第十一位进1,直到最高位F+1变0,再向上进位1,最后进上的1,没地方存放,自
十进制要转换成二进制时,把它除于二,所得的余数,然后从下往上读取,例如：把十进制9转换成二进制,9/2＝4余1,4/2＝2余0,2/2=1余0,1/2=0余1,那么十进制9的二进制为1001.二转成十
数字在前字母在后a×3=3a
不一样,超级测试里面的题稍微难一点两本书是配套练习的
要几道题?再问：你有几道，就发几道，要初一的再答：给我你的邮箱吧再问：QQ邮箱行吗？943533975@qq.com再答：已发送，请查收再问：ok收到，谢了
解题思路：除法解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?
1.数学用语.谓依照数学法则,求出一个算题或算式的结果.数学上,运算是一种行为,通过已知量的可能的组合,获得新的量.运算的本质是集合之间的映射.2.实数运算先算乘方,再算乘除,最后算加减；如果有括号,
解题思路：待定系数法解题过程：答案见附件最终答案：略
因在分母加3或减2,分子没有发生变化,因3/7=6/14,2/3=6/9所以6是分子的最小公倍数,14是分母加3的最小公倍数,9是分母减2的最小公倍数,因此分母是11,分子是6
给我加分啊,我今年小学毕业!加法法则：两数相加,同号（即都为正数或都为负数）相加取那个符号,把绝对值相加.如：-2+（-5）=-（2+5）=-7异号相加（即一个正一个负）,取绝对值大的那个数的符号,并
解题思路：参考高一根式那一节的内容有问题请添加讨论解题过程：最终答案：略
设这个数是x则8x+x/4=66(8+1/4)x=6633/4×x=66x=66÷33/4=8答：这个数是8再问：可以不要解设吗？再答：66/(8+1/4)=8
解题思路：数的运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
设x1/4为n,y1/4为m,则原式可化为(n2-m2)÷(n-m)=(n+m)(n-m)÷(n-m)=n+m注n-m≠0结果为x1/4+y1/4
BD
小学貌似只是正数的运算吧,初中的有理数包括正数、负数和0.正数又包括正整数和正分数,负数同理.同时以后会接触无理数如(π=3.1415926.,根号2等)所以有理数当然涉及的更广泛啊!不过你不用怕的,
先用正正得正,负负得正,正负得负把所有的括号去掉然后分别将前面带正号的数全部加起来,将带负号的数也加起来,最后用带正号的数减去带负号的数就可以了